任务驱动下的合同写作课分析

应用文教学是高职学生的专业基本素质课，应用文写作能力是每个学生必备的专业素质，在应用文教学中博采众长，引进任务驱动法、情境模拟法等先进的教学方法，不仅可以使教学丰富有变化，还可以使学生学得更有目标，更加明确。让学员多参与，多体验，才能切实提升学生的应用写作能力。

大学生求职信致胜三招

大学生写求职信目的是求职,可求职信写得散漫随便,就不能打动用人单位。如果能了解岗位需求,把求职信写得有针对性和竞争力,就掌握了求职信致胜三招。

《应用文写作》教学的实效性探讨

应用文写作实际也是一门技能训练课,所谓技能,缺乏训练,光靠听课是不能养成的。所以必须从课堂训练、掌握规律、课外延伸和课程考核方面去改革,提高学习实效性。

让礼仪文书更礼仪——浅谈礼仪文书写作注意事项

写作礼仪文书是为了体现礼貌和尊重,如果有一些问题不注意,即使使用了礼仪文书,也会适得其反。

镰形棘豆总黄酮灌胃对乙型肝炎大鼠肝损伤的改善作用及其机制

目的观察镰形棘豆总黄酮灌胃对乙型肝炎(乙肝)大鼠肝损伤的改善作用,并探讨其作用机制。方法以乙肝病毒对大鼠进行尾静脉注射,建立乙肝大鼠模型。将乙肝模型大鼠随机分为模型组(生理盐水灌胃)、镰形棘豆总黄酮低剂量组(70 mg/kg的镰形棘豆总黄酮灌胃)、镰形棘豆总黄酮中剂量组(140 mg/kg的镰形棘豆总黄酮灌胃)、镰形棘豆总黄酮高剂量组(280 mg/kg的镰形棘豆总黄酮灌胃)、阿昔洛韦组(0.2 mg/kg的阿昔洛韦灌胃)各12只,以正常大鼠12只为对照组(生理盐水灌胃)。各组大鼠灌胃24 h后,取尾静脉血,采用ELISA试剂盒检测血清HBs Ag、HBe Ag,采用全自动生化分析仪测定血清ALT、AST。尾静脉取血后处死大鼠,解剖获得肝组织,HE染色后,观察肝组织病理形态。取大鼠肝组织,采用蛋白免疫印迹法检测各组大鼠肝组织纤维化相关蛋白及TGF-β/Smad3通路相关蛋白。结果与对照组相比,模型组大鼠血清HBs Ag、HBe Ag、ALT、AST水平明显升高(P均<0.05),肝组织出现肝小叶结构紊乱、肝细胞变性坏死、数量减少、肝组织局部坏死、有炎性细胞浸润及纤维结缔组织增生等病理损伤,大鼠肝组织纤维连接蛋白(FN)、四型胶原(Col IV)、TGF-β、p-Smad3/Smad3蛋白相对表达量明显升高(P均<0.05)。与模型组相比,镰形棘豆总黄酮低、中、高剂量组、阿昔洛韦组大鼠血清HBs Ag、HBe Ag、ALT、AST水平均降低(P均<0.05),且镰形棘豆总黄酮各剂量之间有剂量依赖性(P均<0.05),镰形棘豆总黄酮高剂量组与阿昔洛韦组差异无统计学意义(P均>0.05);大鼠肝组织病理损伤减轻;大鼠肝组织FN、Col IV、TGF-β、p-Smad3/Smad3蛋白相对表达量均降低(P均<0.05),且镰形棘豆总黄酮各剂量之间有剂量依赖性(P均<0.05),镰形棘豆总黄酮高剂量组与阿昔洛韦组差异无统计学意义(P均>0.05)。结论镰形棘豆总黄酮可改善乙肝大鼠肝组织损伤,抑制其纤维化,保护其肝功能,其作用机制与下调TGF-β/Smad3通路有关。

不同剂量丁二磺酸腺苷蛋氨酸治疗慢性乙型病毒性肝炎临床疗效比较研究

目的 比较不同注射剂量丁二磺酸腺苷蛋氨酸治疗慢性乙型病毒性肝炎(CHB)临床效果。方法 于2016年6月至2018年12月,采用随机数字表法将该院收治的70例CHB患者均分为A、B组。在常规治疗基础上,A组给予1 000mg/d丁二磺酸腺苷蛋氨酸静脉滴注治疗,B组给予2 000mg/d丁二磺酸腺苷蛋氨酸静脉滴注治疗,疗程均为8周。分析临床疗效、肝功能指标及安全性组间差异。结果 治疗前总胆红素、丙氨酸氨基转移酶、碱性磷酸酶、谷氨酰转肽酶水平组间比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,所有患者各项肝功能指标水平均显著下降(P<0.05),且B组显著低于A组(P<0.05)。B组治疗总有效率97.1%,显著高于A组(77.1%,P<0.05)。治疗期间腹胀、头晕和胃部灼烧感发生率组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论 大剂量丁二磺酸腺苷蛋氨酸治疗CHB疗效更佳,可有效改善肝功能,且安全性与低剂量用药相近。

抗结核药物早期规范治疗糖尿病伴肺结核患者抗结核的临床疗效评价

目的:评价抗结核药物早期规范治疗糖尿病伴肺结核患者抗结核的临床疗效。方法:选取2014年2月—2016年2月间收治的老年糖尿病伴肺结核患者80例的临床资料,按照入院顺序抽签后将其随机分为治疗组和对照组,每组40例;对照组患者给予半合成人胰岛素和吡格列酮治疗,治疗组患者在对照组基础上给予抗结核药物早期规范抗结核治疗,评价两组患者治疗后的总有效率、治疗前后血糖各指标测得值、痰菌转阴及病灶改善情况以及治疗后结核症状的缓解情况。结果:治疗组患者治疗后的总有效率为95.00%高于对照组为72.50%(P<0.05);治疗后FBG、2 h PBG测得值低于同组治疗前(P<0.05);治疗组患者治疗后FBG、2 h PBG测得值均显著低于对照组(P<0.05);痰菌转阴率及病灶的缩小率均高于对照组(P<0.05);结核症状复常时间、肺功能指标复常时间以及抗结核药物用药时间均显著低于对照组(P<0.05)。结论:老年糖尿病伴肺结核患者采用抗结核药物早期规范治疗可显著提高临床疗效和血糖控制效果,促进痰菌转阴和病灶改善。

例文解读总结的三个境界

写总结是为了提高,如果随便应付,不写到第三个境界,这样的总结是没有意义的。只有在理论的高度来反思自己,有思考,有认识,有提高,才能实现总结的价值。

恩替卡韦分散片治疗慢性乙型病毒性肝炎临床疗效评价

评价恩替卡韦分散片治疗乙肝的临床效益。方法:以140例乙肝患者为研究对象,采用随机数字表法分为等容量两组,分别记为对照组和观察组。所有患者均为研究持续期间于我院就诊并接受治疗的乙肝患者,两组患者分别使用拉米夫定片和恩替卡韦分散片进行治疗,其他护理干预方案保持一致,以14d内两组患者肝功能指标变化和不良反应发生率为依据评估恩替卡韦分散片在乙肝临床中的应用效益。结果:连续用药14d后两组患者谷草转氨酶(AST)、谷丙转氨酶(ALT)及胆红素水平改善,前后对比存在显著差异(P<0.05);两组而观察组对应指标优于对照组,差异显著(P<0.05);患者ALT复常率结果提示观察组优于对照组,差异显著(P<0.05);两组患者用药不良反应发生率对比未见显著差异(P>0.05)。结论:恩替卡韦分散片在慢性乙型病毒性肝炎临床中应用效果确切,可有效改善患者肝功能指标,缓解病毒性肝炎造成的肝损伤且无明显的毒副作。