论“卓越计划”工程应用型人才的培养模式

在工业化背景下,为培养适应经济社会发展需要的各类工程技术人才,国家决定实施"卓越工程师教育培养计划",简称"卓越计划",以此来培养大批各类工程师。在对国内外卓越工程师培养模式研究的基础上,通过对工程应用型人才需求分析,确定应用型卓越工程师的培养目标,构建应用型卓越工程师人才培养体系,将培养标准转化为知识、能力、素质大纲。并提出了更新观念、改革人才培养方式来实施人才培养新途径的措施。

应用型人才培养模式视阈下课程体系的建构

随着我国经济的快速发展,社会对人才的要求越来越高,如何培养适应社会经济发展的具有实践能力和创新意识的高素质应用型人才成为关键,课程体系建设作为人才培养的核心内容,关系到人才培养目标的实现和人才培养质量的提高。文章以培养应用型人才为出发点,探讨了应用型人才培养模式视阈下的课程体系建构内容与实施措施,为创新应用型人才培养模式提供一定思路。

适应认证要求推进工程教育问题学习(PBL)教学模式实施

在我国开展的工程教育专业认证,遵循成果导向、以学生为中心和持续改进等三个理念。在工程教育专业认证遵循的核心理念基础上,文章分析了工程教育传统教学模式对于学生主体地位、培养目标及评价机制的不适宜性。探索引入PBL教学模式,在实施过程中比较PBL方法与传统教学方法的差异,只有全面推进PBL教学方式方法的实施、开展教学改革,才能实施推广工程教育专业认证的理念和要求,提高教育质量。

新型网络教学模式的探索与实践

本文探讨了利用E -Engine远程教育平台开展远程教育的教学模式 ,并对远程网络教育、信息技术与课程的整合进行了探索与实践。

船舶电力系统建模及其并行算法实现

提出了一种基于节点电压的建模方法。首次在船舶电力系统研究中引入并行计算,设计了一种适合船舶电力系统的并行算法,采用了国际上最先进的并行计算软件MPI进行编程仿真。应用这种方法,成功地建立了某型船舶电力系统的数字仿真模型,并在仿真中实现了并行计算。通过结果分析,该方法建立的模型可以真实地反映实际系统,设计的并行算法可以提高仿真速度。

汽车发动机点火提前角建模分析

通过对汽车发动机点火提前角影响因素的分析,确定以发动机转速和负荷为主要参考变量,以广泛采用的试验法则为工作基础,利用发动机台架试验采集所需数据,借助MATLAB软件的分析与计算功能,构建点火提前角主要影响因素的二维模型及三维模型,并结合理论分析,验证试验方案的合理性及MAP趋势图的正确性。

轨道电路参数测试技术的研究

在电气化铁路轨道电路中，两条钢轨即是轨道信号的传输线，又是电力机车牵引电流返回变电所的回流线。工频牵引电流对轨道电路传输的信号带来极大的干扰，信干比可达１／６０。本文介绍了解决现代电气化铁路轨道电路综合参数＂在线＂测试过程的技术难题。

基于虚拟仪器的传感器测试平台

论述基于虚拟仪器技术的传感器测试平台的总体实施方案、传感器测量电路的硬件原理和模块化设计,软件采用LabVIEW和Measurement Studio的实现方法。并对该测试平台涉及的关键技术进行详细说明,完成利用软件方法解决传统的传感器测量中难以解决的技术难题。

高精度交流数字多用表的研制

介绍了一种高精度交流数字多用表。该多用表采用真有效值技术完成交流电压、电流的交直流转换，采用时分割乘法器测量交流功率。在本仪器中引入了自动校准技术，电路中没有任何可调元件，提高了仪器的可靠性、稳定性。

无线多功能多路远程影像播控系统的研制

利用鉴频原理设计了一种无线多功能多路远程影像播控系统,介绍了采用的主要技术措施及实现的主要技术指标。

基于LPC2292和FPGA的LED显示屏设计

利用嵌入式ARM微处理器LPC2292和可编程逻辑器件EPF10K10为主要控制器件来完成LED显示屏设计。该屏采用模块化结构,可实现320×240点阵单色显示。在GPRS模块支持下,通过无线网实现显示内容刷新。

Boost功率因数校正器的研究与仿真

讨论了PWM方式Boost变换器,提出了一种能提高功率因数的DC/DC变换器———Boost功率因数校正器,并运用MATLAB进行仿真,对仿真结果进行分析。结果表明,该功率因数校正器通过输出电流的控制提高了功率因数,达到了预期目的。

基于PCI数据采集卡和LabVIEW的智能传感器测试平台

在传统的传感器测试系统中,存在着系统配置时间长、测试精度低、工作量大的问题。为解决系统存在的不足,利用通用性强的PCI接口和先进的图形化语言LabVIEW研制开发了智能传感器测试平台。该系统能够实现传感器的即插即用和自动配置,大大缩短了配置系统的时间。由于信号调理部分嵌入了独立数据采集系统,它同时也是一种USB接口的智能传感器测试信号采集系统,能够对采集的数据进行实时分析,从而更快地得出试验结果。

基于自适应提升小波变换的图像压缩算法

提出了一种自适应提升小波变换算法,该算法是根据待分析信号的局部特点,自适应的选择更新器,自适应更新器的选择,主要是保持图像边缘不被平滑,防止出现大的小波系数。为确保系统的稳定性,又提出了采用先更新后预测的提升结构。在此结构中,预测过程不影响更新过程,这也为自适应算法的重构提供了有利条件,由于稳定性高、高频系数小以及能够完全重构,使得此方法有利于压缩性能的提高。通过实验证明了该算法的有效性。

工程教育背景下电气信息类应用型人才培养模式

根据国际工程教育的走向和趋势及我国的国情,结合电气信息类应用型本科人才的特点,研究探索了我国工程教育改革的新途径,从人才培养目标,课程设置原则以及加强实践环节,重视创新能力及师资等方面初步提出了具有中国特色的工程教育模式,以适应21世纪科技、经济、文化、社会发展对高级应用型专门人才的需求。

教育技术与三个面向

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是我国教育事业发展的战略方针,也是科教兴国的组成部分。教育要实现三个面向,关键在于自身现代化,而教育技术又是教育现代化的重要手段.通过对教育技术与三个面向关系的分析,论述了教育技术的重要性和必要性.

模拟螺旋桨特性的新型负载装置的研制

介绍一种新型的螺旋桨特性负载模拟装置,它是全数字控制的直流转矩伺服系统,采用转矩电流双闭环控制方式。本装置具有轻便灵活的特点,适应与实地控制;装置还具有良好的通讯功能,能够很方便的实现远程集中控制。

企业培训核心理念与应用型人才培养

本文首先分析了当前社会关于“人才”概念的具体界定，其次分析了企业培训和高等教育的理念、及其异同，最后结合企业培训优势特色于高等教育理念中，确定应用型本科人才培养方案的人才理念。

高工专培养创新人才的探索

本文就高等工程专科学校如何培养创新人才等问题作了探讨

基于认知规律的实践任务驱动教学模式的研究与实践

分析了应用型本科高等学校学生的学习特点,进而设计了一种新的实践任务驱动教学模式,并对其进行了试点。结果表明,新的教学形态不仅提高了学生的学习成绩,而且极大地激发了学生的学习兴趣,强化了培养学生的专业技术应用能力。所提出的新的教学形态突破了传统的教学模式,有利于应用型人才培养模式的建立,有利于应用型本科院校特色的形成。