广西灰窑田史前遗址人类髌骨的形态变异

距今约7000~6000年的广西灰窑田遗址是顶蛳山文化的重要遗址之一,其所出人类遗骸为探讨岭南地区史前时期渔猎-采集型人群的肢体活动方式、活动强度以及两性劳动分工等问题提供了重要的研究样本。髌骨作为膝关节的重要组成,其形态变异特征在一定程度上可以反应个体膝关节的活动程度与特点。本文采用三维几何形态测量方法对该遗址出土的43例人类髌骨进行分析,从侧别对称性、性别二态性以及年龄差异性等三个方面考察了髌骨的大小和形态差异。研究结果表明,该遗址古人类髌骨发育存在明显的左侧优势,髌尖呈右偏趋势。男性髌骨尺寸较大,但两性髌骨形态未见显著差异。该遗址个体髌骨形态随年龄增长呈现出与股四头肌力量增强、屈伸运动强度与频率增加相关的变化特征。

从符号学理论探析“冼夫人”动画形象的设计理念

本文通过影视动画人物角色塑造的设计法则,以历史英雄人物动画形象塑造实践案例的方式,选取岭南圣母"冼夫人"为研究对象;基于"能指"与"所指"符号学理论,从动画角色塑造的"能指"构型和"所指"构思两个方面提出了构建具有地域特色高识别度的中国历史巾帼英雄人物动画形象;从中分析历史人物"冼夫人"塑造中存在问题,结合现存我国对主旋律影视动画指导思想和实际需求,得出基于"能指"与"所指"符号学理论的动画形象设计体系的创作思路、设计手法和原则。

高校实验动画实践教学探索

自从动画电影诞生以来,创作者就一直在进行不同形式的实验性探索,这种探索大大推进了动画电影的发展。特别是在动画的探索道路上,使其具有更强的目的性和技术性。随着时间的推移,实验动画的范围也慢慢扩大,更衍生出观念动画、光谱动画、材料动画和叙事性动画等种类。无论是形式还是思想,实验动画的类型也是多种多样的。随着中国社会的高速发展,我国的高校相继开设动画专业。从起初由数字媒体慢慢过渡到动画专业,再由动画专业慢慢衍生出更多细分的专业,例如二维动画和三维动画等,发展到现在的实验动画。实验动画相较于其他形式的动画专业还是有着本质的区别,最大区别在于具有实验性。相较于国外的实验动画,国内现阶段主要还是模仿类比较多,我们现在看到的很多国内的作品都有外国动画的影子,创新性的内容仍比较少。中国的实验性动画才刚刚起步,需要一个不断积累和改进的过程。对于蓬勃发展的动画教育产业来说,我们需要建立一个成熟且可持续发展的实验动画教学系统。在全球实验动画的快速发展时期,我国高校也加入到构建实验动画的教学体系中。虽然我国的实验动画还处在一个相对初步的发展阶段,但构建的教学模式却是比较完善的。伴随着全球性电脑数字化技术的快速发展,实验动画的发展相较之前也有着更多的区别。因此,我国的高等实验动画教学不能仅停留在初级阶段,而是要与时俱进,从而推动中国动漫产业更进一步的发展。提高实验动画的创作能力,是我国高校实验动画实践教学研究当中需要探索的有效应用途径,有利于提高我国的动画制作水平,提升动画的美学价值,加强中国动漫行业的整体竞争力。