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题名互动型微课在小学数学非线性课堂的应用探究
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作者
叶梓韵
罗辉英
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机构
广东省佛山市顺德区龙江坦田小学
广东省佛山市顺德区龙江镇教育教学研究中心
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出处
《学苑教育》
2024年第15期46-48,共3页
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文摘
随着“双减”政策的落实,提质减负的欢呼声越来越大,如何提高课堂效率,培养学生核心素养?是每位老师值得思考的。在小学数学推行“非线性”课堂模式将近两年的实践中,对学生思维的培养获得一定的成效,为了进一步推进课堂改革,加强信息化,在“非线性”课堂中使用互动型微课,文章以小学数学常见的三种课型——新授课、复习课和实践活动课为例,阐述互动型微课在小学“非线性”课堂中的应用。
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关键词
非线性课堂
互动型微课
小学数学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名给数学练习添点“味
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作者
叶梓韵
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机构
坦田小学
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出处
《读与写(上旬)》
2020年第3期145-145,共1页
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文摘
练习是数学课必不可少的环节,但现在的数学练习课普遍存在“做——讲——做”的单一、机械重复现象,学生兴趣不大,改变这沉闷的课堂,需为数学练习添点生活味和趣味。
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关键词
生活味
趣味
小学数学
练习
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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