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创设个性飞扬的灵动课堂助力学生成才
1
作者
叶植峰
《成才之路》
2014年第20期15-15,共1页
要尊重学生的个性差异,促进学生的个性发展,语文教学必须灵动多彩。活泼多样,用多种形式去激发学生的兴趣,发掘学生的潜力,让学生全员参与,彰显良好个性,共同发展,快乐成才。
关键词
语文教学
个性
发展
成才
下载PDF
职称材料
题名
创设个性飞扬的灵动课堂助力学生成才
1
作者
叶植峰
机构
福建安溪龙门中心学校
出处
《成才之路》
2014年第20期15-15,共1页
文摘
要尊重学生的个性差异,促进学生的个性发展,语文教学必须灵动多彩。活泼多样,用多种形式去激发学生的兴趣,发掘学生的潜力,让学生全员参与,彰显良好个性,共同发展,快乐成才。
关键词
语文教学
个性
发展
成才
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
发文年
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1
创设个性飞扬的灵动课堂助力学生成才
叶植峰
《成才之路》
2014
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