医疗服务信息公开的PEST分析及政策建议

本文通过PEST分析法,对我国医院医疗服务信息公开的宏观环境进行分析,提出应该争取政府信息公开立法;完善公立医疗机构经济补偿机制,遏制医疗诱导服务及其产生的费用;培育公众知情权意识,引导公众合理就医;构建医院核心病种信息公开内容体系,搭建信息公开平台等策略。

初中音乐教育中学生审美能力的培养对策研究

随着人们生活水平的不断提高,人们对于审美要求不断提高,人们的审美能力并不是与生俱来的,相反的,人们的审美能力是经过后天的培养和锻炼形成的,音乐教育就是培养形成学生审美能力的一种重要方式。通过音乐教学,树立正确的审美观念,它需要一个长久的过程,初中音乐教师需要从多方面对学生进行培养提升,以此来帮助学生们在日常的音乐教学活动中对于音乐这一门学科有着新的兴趣和爱好,来引起学生们情感上的共鸣,从而来推动学生能力的发展。

医疗服务信息披露的利益相关集团及分析

医疗服务信息披露日益受到重视,本文利用利益相关集团分析方法对公立医院医疗服务信息披露规制进行分析,发现政府、公立医院、社会大众及医疗保险机构是主要的利益集团,其大部分持支持态度。信息披露的决策者应该关注重要的利益相关集团,在政策允许的范围内,细分披露的内容、创新披露渠道,进一步推进公立医院医疗服务信息披露规制工作的顺利实施。

医院信息公开及医护人员对信息公开认知的现状与分析

目的了解浙江省内医院服务信息公开及医护人员对信息公开的认知情况,为制定相关政策提供依据。方法选取宁波、台州、温州三个城市9家公立医院的998名医护人员进行问卷调查。结果各家医院按照规定基本公开了工作量、医疗质量、工作效率、医疗费用等医院服务信息,医护人员对信息公开的知晓率在59.4%~72.7%;每月公开服务信息的医院医护人员知晓率高于每季度公开一次的医院,差异具有统计学意义(p<0.05)。医护人员对医院服务信息公开的监督行为较弱,其中71.9%的医护人员不会向有关部门咨询或投诉及进行监督。结论医院能够按照相关政策要求公开各项服务信息,但医护人员对医院须公开的服务信息知晓率偏低,且对医务人员的监督行为较弱,需要进一步加强相关工作。

浙江省某三甲医院云门诊的SWOT分析

云门诊是互联网与传统医疗有机结合的新型就医模式,不仅创新了慢病患者复诊的管理模式,也提高了一些外科患者的管理效率。运用SWOT分析法对云门诊的优劣势、存在的机遇与威胁进行综合分析后认为,目前应从以下几个方面加以完善:(1)制订云诊疗相关政策、制度,确保云诊疗健康和可持续发展;(2)规避潜在的风险,实现线上线下无缝联动;(3)便捷云诊疗服务操作流程,加大宣传力度。

浙江省部分医院护士开展微信健康科普知识宣教现状调查

目的:了解浙江省医院护士利用微信开展健康科普知识宣教的现状,为促进护士开展健康教育提供参考。方法:采取自编问卷对浙江省温州、宁波、台州758名护理人员进行调查,对资料进行描述性分析、卡方检验和Logistic回归分析。结果:有43.14%的护士转发过健康科普信息,年龄、婚姻状况、月收入及所属地区对转发微信健康科普信息有影响(P<0.05);有44.73%的护士发布过原创性健康科普信息,年龄、婚姻状况、文化程度、职称、所属地区与医院等级等影响护士有无原创微信健康科普信息(P<0.05);针对患者的护理专业相关的健康科普信息不多。结论:护士健康科普类信息转发率较低、原创性不多,应采取多种激励措施,促进护士在患者中使用微信开展健康教育,提升专业形象。

急性白血病患儿照顾者疾病获益感的现象学研究

目的探讨急性白血病患儿照顾者疾病获益感,为临床护理提供新思路。方法采用现象学研究方法 ,对15名急性白血病患儿照顾者进行访谈。结果急性白血病患儿照顾者存在疾病获益感,并可归纳为4个主题:人生哲学的改变(领悟生命的意义、学会接受现实、珍惜当下、坚定信念和希望);个人能力提升(主动学习能力提升、照护能力提升、自我调控能力提升);感知多方支持(感知家人的支持、感知同伴及医护人员的支持);健康相关认知行为的改善。结论急性白血病患儿照顾者能够从孩子的患病经历中体验到疾病获益感。医护人员应了解急性白血病患儿照顾者疾病获益感,以促进照顾者早期发现疾病获益感,并对其进行针对性的指导。

温州市某医院实习护生职业认同感与一般自我效能感的相关性研究

目的:了解实习护生职业认同感水平与自我效能感现状及两者的相关性,为提高护生职业素质提供参考。方法:采用职业认同感量表和一般自我效能感量表对某三甲医院实习的152名护生进行调查。结果:实习护生的职业认同感总均分为(3.59±0.67)分,其中有无预实习、是否学生干部、专业是否自己选择是影响实习护生职业认同感的预测因素。实习护生一般自我效能感总均分为(2.76±0.45)分。自我效能感与职业认同感各维度呈正相关(r=0.328-0.434,P<0.01)。结论:实习护生职业认同感处于中等水平,通过增强护生的一般自我效能感,可以提高实习护生的职业认同感。