山东半岛南北岸砂质海滩剖面时空变化过程分析

以山东半岛南北岸(烟台和日照)两个砂质海岸实测地形剖面为研究对象,应用经验正交函数(EOF)提取海滩2012年11月至2015年11月夏、冬两季剖面监测数据中的前4个模态的空间特征函数和时间特征函数,分析烟台和日照两个岸段砂质海滩剖面的时空演变特征,并对这两段海岸的地貌和沉积特征差异进行对比,探讨了山东半岛南北岸段砂质海岸动力环境的差异及影响因素。结果表明,第一特征函数是海滩剖面变化的最主要模式,两个岸段剖面的第一特征函数都以低潮线剖面的最大波动为主要特征,与波浪、潮汐共同影响有关;第二特征函数则是以高潮带至上冲流作用上限之间的剖面波动为主要特征,主要受风浪季节性周期变化控制;第三、四特征函数推测与偶然因素有关。

美国注册作业治疗师考试的设计原理与样题解析及对中国作业治疗专业建设的启示

美国注册作业治疗师(OTR)考试由非盈利机构全美作业治疗资质认证委员会(NBCOT)设立与管理。OTR考试以美国临床一线作业治疗师的定期分析调查为基础,由注册考试发展委员会(CEDC)根据调查的结果,通过制定考试蓝本、设计考题、反复论证和放入保密性题库等步骤,供电脑按知识领域比例随机选题。美国OTR考试的设计特点在于与时俱进、专业性强,具备广泛民意基础,与美国临床实际情况紧密结合,设计过程具有高度循证和科学性,对我国作业治疗专业建设具有借鉴作用。

潍坊人工沙滩海滩剖面演变特征及应用经验正交函数分析

对潍坊人工沙滩二期工程竣工后海滩实测地形剖面进行研究,应用经验正交函数(EOF)提取海滩2013年5月至2015年11月6次剖面监测数据中的前3个模态的空间特征函数和时间特征函数,分析竣工养护后海滩剖面的时空演变特征及海滩的平面变化特征。第一特征函数表示竣工后海滩的总体冲淤变化,受到东西两侧丁坝加长和中间T型坝修建的影响,剖面的侵蚀程度较一期工程明显减小;第二特征函数表示受地形和水动力作用影响,前滨带出现滩肩剖面和沙坝剖面的相互转化;第三特征函数反映风暴潮、人为因素等偶然因素的影响;从平面特征来看,人工沙滩中部、东部较西部侵蚀严重。可见,二期工程建设起到了优化的目的,大大改善了人工沙滩的侵蚀,但仍需要持续有规律的对海滩进行监测,进一步深化对人工养护沙滩建设和维护的认识。

解读美国注册作业治疗师考试

随着我国康复医学高等教育对内逐渐细化分类，对外国际交流逐渐频繁，越来越多的康复专业的从业者和学生将目光投向海外求学和注册资格考试。然而，由于国内作业治疗（occupational therapy，OT）队伍整体依然薄弱，

以生为本在提高初中英语课堂有效性中的研究

随着新课标的实行和新版教材的使用,初中英语教学也在经历非常大的变化。在初中英语教学过程中,教学改革成为了关键工作。因此教师要不断研究英语教学中的新问题,不仅要充分运用原先英语课堂教学的丰富经验以及教学成果,而且需要创新英语教学模式和手段,营造以生为本的课堂。这样,就能在初中英语教学过程中应对学生不断变化的课堂学习需要,丰富学生的知识、提升语言表达能力、使得学生在语言学习心理方面日趋成熟。

美国手部治疗师注册考试与认证制度详解及借鉴意义

本文以美国手部治疗师协会、美国手部治疗注册考试委员会和美国手部治疗师注册考试手册的官方内容为标准,对手部治疗师进行定义,对注册考试报考资格与资质认证、考试大纲和内容进行详细叙述,并将该考试与注册物理治疗师和注册作业治疗师考试进行比较。美国手部治疗师注册考试的考试大纲和内容可以帮助国内教研人员制定和规范课程,推动国内物理治疗和作业治疗的专向发展,为我国未来设立手部治疗师的注册和认证制度提供参考。

支架式教学:最近发展区理论下的英语有效教学实践

支架式教学，指一步一步地为学生的学习提供适当的、小步调的线索或提示（支架），让学生通过这些支架一步一步地攀升，逐渐发现和解决学习中的问题，掌握所要学习的知识，提高问题解决能力，成长为一个独立的学习者。这种教学思想是来源于前苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论。

浅谈学前教育小学化问题及应对策略

幼儿园课程教学中,科学领域教育对幼儿科学素养的培养、科学就逻辑思维习惯的形成有明显意义。但是幼儿园课程教学过程中,教师扮演着的引导者的角色容不得半点忽视,教师角色定位模糊不仅影响教师的健康成长,同时还会对幼儿的健康歌发展产生极其不利的影响,幼儿从此失去了探索科学的热情,所以,必须高度警惕幼儿教育小学化倾向,针对性地采取解决对策才是关键。

河北省京唐港附近沙坝—潟湖海岸地貌演化特征

河北省的沙坝—潟湖海岸,在自然因素和人类活动的双重影响下逐渐消亡,砂质岸线不断蚀退。基于京唐港附近15条海滩剖面2016—2017年夏、冬两季共4次监测结果,开展了剖面地形和表层沉积物粒度的时空变化研究。监测结果显示,海岸整体呈现蚀退,其中永乐岛和明月岛呈侵蚀淤积交替出现;吉祥岛受人为因素影响小,侵蚀严重,残留沙坝2年累计侵蚀10~30m,每年夏季较冬季侵蚀显著。2016年度剖面冬季较夏季沉积物变粗,由于部分剖面沙滩侵蚀严重,淤泥质基底出露,沉积物变细。

浅谈英语阅读课中的教师角色

阅读教学对教师提出了较高的要求,要求融合知识与情感,有效指导学生参与阅读过程,深入挖掘文本意义,强化学生思维训练,放手让学生开展课堂合作对话,丰富学生语言学习活动,从而促进人与人、人与自然、人与社会和谐发展,充分彰显英语学科的育人价值。

用组织扩张器延长损伤后的周围神经远段的实验观察

目的观察用组织扩张器延长损伤后变性的周围神经远段作为修复神经缺损的实验结果。方法以容积为 １２ ｍｌ外形近似长方体的组织扩张器，３周内缓慢延长 １５只 ＳＤ大鼠一侧钳夹并结扎损伤的坐骨神经远段，然后切去延长部分，使两神经断端在无张力下缝合，术后１４周，进行电生理测定和组织学观察，并与对侧神经缺损后在张力下缝合作比较。结果用组织扩张器延长的损伤后坐骨神经远段，可延长３６．５％。再生神经纤维可通过变性后延长的神经段并获得功能恢复，传导速度为１８． ６ ｍ／ｓ，比对照侧 １６． ３ ｍ／ｓ略优。结论用组织扩张器延长损伤的周围神经干，可克服神经缺损，利于修复。