有效性——课堂教学的正能量

效率是课堂教学的永恒追求,而课堂教学作为实现教育目的的主要途径,其有效性对于教学质量的提高和学生综合素质的提高具有积极的作用,是我们教学的正能量。因此,本文针对课堂教学的有效性进行研究,以传递课堂教学的正能量。

高中历史教学中情境教学与家国情怀教育的结合初探

随着信息技术的发展,当前我国高中历史教育环境发生了很大的变化。本文在分析当前教育环境的基础上,探索了情境教学与家国情怀教育的结合方式,为后续历史课改提供粗浅的建议。