飞行器舱段径向连接结构优化设计

针对飞行器建立一种实体单元螺栓建模的飞行器舱段径向连接结构有限元模型。然后考虑参数敏感性分析步骤构建结构质量优化设计流程。最后对不同舱段直径和舱段材料的飞行器径向连接结构进行优化设计,得到优化设计方案,并比较分析不同舱段材料性能的优劣。研究成果可为飞行器径向连接结构早期的无样本强度预测设计缩短设计周期并节省成本。

移动互联网环境下思政理论课教学过程性管理——以蓝墨云班课平台为例

结合当下高校所处的移动互联网环境,从思政理论课过程性管理角度着眼,细致研究大学生思想政治教育理论课面临的新风险、新挑战和过程性管理的新困局,并尝试借助蓝墨云班课平台,阐释其对高校思政理论课教学管理的创新原则、意义和注意事项,以便更顺利地实现高校思政课全过程育人的目标。

论九型人格在学生宿舍矛盾调解中的作用与实践——以厦门某学院某宿舍矛盾调解为例

学生受限于自我性格认知水平、人际交往经验、学习生活阅历等种种原因,往往不容易顺利把握矛盾调解的方式、角度和进程,有时甚至还会让矛盾转向难以调和的境地。作为一名学生辅导员,应积极发现并及早介入学生宿舍矛盾的调解,化矛盾恶化于欲发未发之前。而在引导学生进行自我性格认知,进而悦纳自己和宽待别人,并最终获得较大个人成长方面,九型人格有不可或缺的表现。

朋辈导师制:高校思政实践课过程性管理新探索

当前,思政实践课已在各高校普遍开展,但因过程性管理不足,实践效果不尽如人意。而在过程性管理方面,实施朋辈导师制项目,不仅能及时督促学生认清实践目的、提升学生实践自主性、锻炼学生的实践能力,还能弥补思政实践课指导师资的不足,从而加强对学生的实践过程性指导,并最终提升学生思政课程的实践效果,突出了对高校学生思想政治工作的教育性和服务性功能。

“全过程育人”视域下大数据技术在思政课中的运用困境和应对策略

大数据时代背景下,全过程育人离不开大数据思维。思政教师运用大数据技术进行思政课创新教育的意识是发展方向,在应用中存在诸如数据采集方式过于单一、使用数据有效性偏低、大数据智能化运用不足等问题。立足大数据环境创新和发展思想政治教育工作,要促进思政教师队伍学科背景多元化,引导思政教师信息技术培训专业化,推动大数据智能化教学平台使用常态化。

优化教育环境视角下的高校思政类潜在课程开发

高校思政类潜在课程,是目前思政类正规课程之外不可忽视的隐性教育载体,对提升大学思政教育的效果有十分重要的意义。由于高校思政类潜在课程教育功能的发挥,需要依托具体的优质教育环境,因而在物质、文化、社会关系结构三个层面对该类类课程进行开发探索,定能为当下高校思政类课程内容的丰富打下坚实的基础。

论高校思政课教学开展大数据研究的意义和策略

自我国社会进入大数据时代,运用大数据相关理论研究高校思政教育教学就具有非常重要的意义,但如何树立大数据意识、如何选用大数据收集平台、如何提升大数据应用能力、如何规范大数据应用程序,是广大思政教师不得不面对的问题。应该综合运用大数据相关理论和技术,不断总结思政理论课教学规律,进而因材施教,个性化引导大学生成长成才。

团队拓展视域下高校思政教育创新实证研究

团队拓展训练能在"有趣"和"有料"的氛围下培养大学生集体意识、团队精神、提升大学生目标管理、沟通担当、协作互信、执行调整等重要能力,并进一步帮助塑造大学生的健康人格。实践证明:团队拓展训练是大学生团体普遍喜欢和接受的思政教育方式,对创新大学生思政教育的方法和载体,具有十分重要的示范性意义。

新时代弘扬嘉庚精神体验式项目创新价值研究

新时代弘扬嘉庚精神体验式创新项目“重走内迁路”的实施,不仅有利于增强学校自豪感和帮助学生内化诚毅精神品质,还有利于提升学生野外生存能力、锻炼学生的社会调研能力。基于SWOT分析法的视角,做好“重走内迁路”项目360度风险评估,不仅为能为项目决策提供重要参考依据,而且还能为该项目的持续开展提出重要策略和建议。

双困生心理危机干预的对策

双困生因其复杂而特殊的人格心理、社会行为与群体氛围特点,使得对这类学生的研究意义重大。该文采用案例分析的方式,独选集美大学诚毅学院的一类特殊学生——双困生的心理危机干预作为视角,坚持理论与实践相结合,探讨对这类学生问题的解决策略。

独立学院工科类学生就业观特点与对策调查研究

笔者以集美大学诚毅学院信息工程系07通信、电子、计算机共200名全日制大三学生为调查对象,采用问卷形式进行就业观调查,结果发现,工科类大学生就业期望与客观现实冲突剧烈,脚踏实地作风普遍较差、"公有制意识"仍然顽固、专业学习信心普遍不足等问题。因此,针对大学生在就业观认识上的偏差和专业学习信心不足等问题,高校必须开展行之有效的就业观教育和技能技巧培训,使其逐渐形成符合社会发展需要的就业观、专业技术能力和综合素质能力,为大学生的成功就业打下良好的基础。

学科研学的学理基础与课程范式研究

就现阶段研学课程开展的总体情况而言,普遍存在“只游不学”或“重游轻学”现象,学科研学作为履行立德树人教育使命必不可少的活动形式之一,有其自身的学理基础和课程规范,就其科学内涵、本质属性和基本特征展开论述,通过比较分析法将学科研学与校内课堂学习、户外拓展训练、外出游学、学科知识培训作逐一区分,可为其他同行设计开发学科研学课程提供些许思路和参考。

基于协同论视角下的高校思政实践团队管理模式创新

"诚毅童行"支教队是一支基于高校思政实践课发展而来的暑期"三下乡"实践队,是运用协同论相关理论而进行创新管理的实践队伍。与传统的管理控制模式相比,用协同论创新高校思政实践团队管理具有积极意义。对高校思政实践团队进行管理协同,不仅要注意外部物质能量投放的节奏和比例,也要及早发现并确定系统运动中的序变量,还要掌握必要的自组织介入技术。在此基础上形成的经验同样适用于其他类型实践团队的管理,特别适用于高校常设学生组织团队的管理。

纤维素基油水分离材料研究进展

石油泄漏事故及工业含油废水排放等严重破坏了人类赖以生存的生态环境,如何有效分离油水混合物成了当前的研究热点。传统的油水分离材料的不可回收性带来材料的二次污染极大限制了它们的广泛应用。纤维素是地球上最丰富的天然聚合物,并且具有生物相容性、生物降解性、化学稳定性和低成本等特点,因此纤维素基油水分离材料亦受到广泛关注。本文系统总结了近年来过滤型和吸附型纤维素基油水分离材料的研究进展,重点围绕纤维素类物质作材料基底(滤纸、棉布等)、用其进行表面改性(纤维素纳米晶体、纤维素衍生物等)以及全纤维素基油水分离材料等方面进行详细分析和介绍,对纤维素基油水分离材料存在的问题进行了探讨,并对其未来发展进行了展望。

拓展高校学生干部团队培训需求的策略探讨

根据厦门市某独立学院学生干部培训问卷调查结果,分析发现:班干部们普遍对自己的团队意识和沟通协调、组织分工、实施执行等能力不太满意,普遍缺乏学习主导者意识,同时对传统的讲授式培训方式普遍不认可,对团队拓展训练普遍期待。针对上述现象提出了采取拓展训练方式加大学生思想层和行为层的训练,以提高学生干部的综合素质,增强大学生思想政治教育效果。

文化自信视角下陈嘉庚家国情怀研学课程的设计与启示

儒家文化是陈嘉庚精神的思想沃土之一,家国情怀是陈嘉庚精神大厦的主要支柱,通过精心设计和规范实施的陈嘉庚家国情怀研学实践课程,不仅有助于帮助研学实践活动回归教育本性、更好地弘扬陈嘉庚精神,还有助于提升学生对中国优秀传统文化的文化自觉,从而更好地培育学生的文化自信,并最终实现文化自强。