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新质生产力助力学校体育高质量发展的逻辑、挑战与推进路径
1
作者
叶海月
周丽
《辽宁体育科技》
2024年第6期7-12,共6页
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,立足新质生产力与学校体育高质量发展的理论基础,探索以新质生产力助力学校体育高质量发展的逻辑、挑战及推进路径。结果表明:新质生产力助力学校体育发展逻辑在于科技驱动打破传统教育模式;资源共享...
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,立足新质生产力与学校体育高质量发展的理论基础,探索以新质生产力助力学校体育高质量发展的逻辑、挑战及推进路径。结果表明:新质生产力助力学校体育发展逻辑在于科技驱动打破传统教育模式;资源共享优化体育教育质量;人才培养打造新质体育队伍;时空延展构建多元性教学场域。学校体育高质量发展面临技术接入与数字鸿沟、教师培训与适应性、学生健康与社交发展、评估与监管及学生的动机与参与度等挑战。因此提出推进路径:完善技术网络普及,推动学校体育公平高效;构建专业性平台,强化教师专业培训;家校社协同共育,创设干净绿色的教学场景;建立灵活监管机制,保障数据资源可靠性;激发学生学习兴趣,促进学生全面发展。
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关键词
新质生产力
学校体育
理论逻辑
挑战
推进路径
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题名
新质生产力助力学校体育高质量发展的逻辑、挑战与推进路径
1
作者
叶海月
周丽
机构
贵州师范大学
出处
《辽宁体育科技》
2024年第6期7-12,共6页
文摘
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,立足新质生产力与学校体育高质量发展的理论基础,探索以新质生产力助力学校体育高质量发展的逻辑、挑战及推进路径。结果表明:新质生产力助力学校体育发展逻辑在于科技驱动打破传统教育模式;资源共享优化体育教育质量;人才培养打造新质体育队伍;时空延展构建多元性教学场域。学校体育高质量发展面临技术接入与数字鸿沟、教师培训与适应性、学生健康与社交发展、评估与监管及学生的动机与参与度等挑战。因此提出推进路径:完善技术网络普及,推动学校体育公平高效;构建专业性平台,强化教师专业培训;家校社协同共育,创设干净绿色的教学场景;建立灵活监管机制,保障数据资源可靠性;激发学生学习兴趣,促进学生全面发展。
关键词
新质生产力
学校体育
理论逻辑
挑战
推进路径
Keywords
new quality productive forces
school sports
theoretical logic
challenge
promotion path
分类号
G812 [文化科学—体育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新质生产力助力学校体育高质量发展的逻辑、挑战与推进路径
叶海月
周丽
《辽宁体育科技》
2024
0
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