小学英语课堂教学语言的运用

当前，英语作为全球通用的交流语言，已逐渐成为步入社会必备的一项技能。在教学实践中恰到好处地使用语言及语言艺术，对于一个母语为汉语的小学英语教师来说，是必须面对的课题。教师要先完善自身的语言能力，再去引导学生，才能让学生态度更加积极、学习方向更加明确，最终学好英语，成为符合社会需求的新时代优秀外语人才。

游戏教学在小学英语课堂中的应用

一、当前小学英语教师应用游戏教学时存在的不足 小学英语教师在课堂中应用游戏教学时主要有几点不足：第一，教师过于注重游戏的娱乐性，忽视了教学目标，并没有达成学习英语的目标，课堂效率不是很高；第二，教师没有根据小学生的对实际英语来设计游戏，游戏中涉及的英语知识不符合小学生实际水平，从而增大游戏的困难度，导致学生失去游戏的兴致；第三，教师设计的游戏内容不符合小学生的年龄特点，不能引起小学生的兴趣。