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浅析武夷山山地土壤理化性质的垂直分异
被引量:
11
1
作者
黄群山
叶源忠
《太原师范学院学报(自然科学版)》
2008年第3期128-131,共4页
土壤的理化性质反映了土壤在物理和化学方面的特征,它直接影响着土壤的肥力大小,成为评价一个地区土地初级生产能力的重要指标.研究针对武夷山地区6个典型土壤剖面,通过野外调查取样和室内理化分析方法,对6个剖面土壤基本性状进行测定...
土壤的理化性质反映了土壤在物理和化学方面的特征,它直接影响着土壤的肥力大小,成为评价一个地区土地初级生产能力的重要指标.研究针对武夷山地区6个典型土壤剖面,通过野外调查取样和室内理化分析方法,对6个剖面土壤基本性状进行测定、对比分析.结果发现,武夷山山地土壤理化性质在垂直高度上呈现明显的地区分异:1)随着海拔的逐级递增,土壤A发生层厚度也随之递增;2)根据前苏联土壤质地分类,武夷山山地土壤总体上是属于壤土,但各个剖面由于成土环境的不同,土壤质地仍存在着一定的差异性.随着海拔的逐级递增,土壤质地从中壤土向轻壤土、砂壤土逐渐过渡;3)武夷山山地土壤的pH值大致在4.2~4.5范围内,其土壤类型属于强酸性土类;4)土壤有机质质量分数总体上也随着海拔的逐级递增而增加.
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关键词
理化性质
土壤
垂直分异
武夷山
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职称材料
中学天文社团建设探索
被引量:
2
2
作者
叶源忠
《地理教育》
2016年第1期49-50,共2页
本文以学生社团为研究方向,以福建泉州一中天文社团建设为研究主体,对中学天文社团的产生背景、建设策略、管理体制以及活动开展等进行了分析和探索。
关键词
天文社团
建设
探究
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职称材料
中考试题分析与复习建议——以福建省首次中考统考地理科为例
3
作者
陈华彪
叶源忠
《福建教育学院学报》
2018年第3期16-18,共3页
福建省中考首次实行全省统一命题考试,给地理教学带来了一股新风,文章通过分析本次省考地理试卷的特点,并针对地理中考复习备考策略提供一些建议。
关键词
初中地理
中考
复习备考
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职称材料
基于真实情境的地理课例设计——以“水资源”为例
4
作者
叶源忠
《高考》
2020年第16期170-170,共1页
教学中如果引用生活中真实的情境案例,并贯穿课堂始终,那么就能较好地践行地理学习与生活相联系这一课标理念,激发学生学习兴趣,既学会了知识技能,又丰富了常识。
关键词
水资源
真实
情境
原文传递
题名
浅析武夷山山地土壤理化性质的垂直分异
被引量:
11
1
作者
黄群山
叶源忠
机构
福建师范大学地理科学学院
出处
《太原师范学院学报(自然科学版)》
2008年第3期128-131,共4页
文摘
土壤的理化性质反映了土壤在物理和化学方面的特征,它直接影响着土壤的肥力大小,成为评价一个地区土地初级生产能力的重要指标.研究针对武夷山地区6个典型土壤剖面,通过野外调查取样和室内理化分析方法,对6个剖面土壤基本性状进行测定、对比分析.结果发现,武夷山山地土壤理化性质在垂直高度上呈现明显的地区分异:1)随着海拔的逐级递增,土壤A发生层厚度也随之递增;2)根据前苏联土壤质地分类,武夷山山地土壤总体上是属于壤土,但各个剖面由于成土环境的不同,土壤质地仍存在着一定的差异性.随着海拔的逐级递增,土壤质地从中壤土向轻壤土、砂壤土逐渐过渡;3)武夷山山地土壤的pH值大致在4.2~4.5范围内,其土壤类型属于强酸性土类;4)土壤有机质质量分数总体上也随着海拔的逐级递增而增加.
关键词
理化性质
土壤
垂直分异
武夷山
Keywords
physical and chemical properties
soil
vertical differentiation
Wuyi mountain
分类号
S567 [农业科学—中草药栽培]
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职称材料
题名
中学天文社团建设探索
被引量:
2
2
作者
叶源忠
机构
福建省泉州市第一中学
出处
《地理教育》
2016年第1期49-50,共2页
文摘
本文以学生社团为研究方向,以福建泉州一中天文社团建设为研究主体,对中学天文社团的产生背景、建设策略、管理体制以及活动开展等进行了分析和探索。
关键词
天文社团
建设
探究
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中考试题分析与复习建议——以福建省首次中考统考地理科为例
3
作者
陈华彪
叶源忠
机构
泉州第一中学
出处
《福建教育学院学报》
2018年第3期16-18,共3页
文摘
福建省中考首次实行全省统一命题考试,给地理教学带来了一股新风,文章通过分析本次省考地理试卷的特点,并针对地理中考复习备考策略提供一些建议。
关键词
初中地理
中考
复习备考
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于真实情境的地理课例设计——以“水资源”为例
4
作者
叶源忠
机构
泉州第一中学
出处
《高考》
2020年第16期170-170,共1页
文摘
教学中如果引用生活中真实的情境案例,并贯穿课堂始终,那么就能较好地践行地理学习与生活相联系这一课标理念,激发学生学习兴趣,既学会了知识技能,又丰富了常识。
关键词
水资源
真实
情境
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析武夷山山地土壤理化性质的垂直分异
黄群山
叶源忠
《太原师范学院学报(自然科学版)》
2008
11
下载PDF
职称材料
2
中学天文社团建设探索
叶源忠
《地理教育》
2016
2
下载PDF
职称材料
3
中考试题分析与复习建议——以福建省首次中考统考地理科为例
陈华彪
叶源忠
《福建教育学院学报》
2018
0
下载PDF
职称材料
4
基于真实情境的地理课例设计——以“水资源”为例
叶源忠
《高考》
2020
0
原文传递
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