核心素养下初中道德与法治教学中培养学生理性思维的探究

随着素质教育的实施,对教师的教学提出了新的要求,要求教师不仅要重视对教材知识的灌输,还需要重视对学生综合素质的培养。在这种核心素养的教育理念影响下,初中道德与法治教学就需要作出一定的变化,以满足学生的成长需要。本文主要围绕初中道德与法治教学,就如何培养学生的理性思维进行分析。

启动学海搁浅之舟 ——论初中班主任工作中后进生的转化

近年来,随着现代化教育事业的深入发展,素质教育已经成为班主任教育工作中的核心任务,学生们的思想品德、心理情绪能否健康成长就成为了首要目标。后进生的转化工作一直以来都在困扰着班主任的教育教学管理工作的进展。本文将从初中班主任的班级日常管理工作中谈谈如何有效推动后进生转化教育工作的进度。