对正常者上颌前牙相互间牙冠宽度比例的计算机图像测量分析

目的通过对上颌前牙相互间牙冠宽度比例的研究,为临床前牙美学修复设计提供指导。方法按纳入标准筛选正常青年96人,分别拍摄上颌前牙正面相,并通过德尔菲法评选得到最终13幅照片,测量计算机图像上颌前牙宽度,分析上颌前牙相互间牙冠宽度的比例关系。结果上颌侧切牙与中切牙以及上颌尖牙与侧切牙相互间的宽度比例关系与黄金分割比例关系差别具有统计学意义;上颌侧切牙与中切牙以及上颌尖牙与侧切牙相互间的宽度比例关系与RED比例关系差别具有统计学意义。结论正常青年上颌前牙相互间牙冠宽度未发现黄金分割比例关系及RED比例,但其比例系数有区间集中的趋势。

小学跆拳道教学中“礼”的渗透

跆拳道是一种讲究内外兼修的对抗性运动,其核心内涵是"礼",礼仪是跆拳道教学的基础。本文从小学跆拳道教学中的"礼"出发,提出通过以"道"养"心"和以"道"育"勤"的方式,提高学生的思想素质并培养其良好品质。

让音乐课堂展现艺术魅力

在素质教育的今天．音乐课堂教学急需我们摆脱陈旧的教学观念，学习新的教育理念，树立新的教学观、学生观。怎样才能让高段音乐课堂重现生机，让学生积极主动参与到音乐学习中来呢？

小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练研究

小学阶段的合唱教学主要是利用相互协作的氛围背景,逐渐对小学生的歌唱技巧进行引导,所以在很大程度上能够提升小学生对音乐学习的热情,而且在一定程度上可以通过环境对小学生的歌唱技巧进行打磨.因此,在小学音乐的教学过程中应用合唱教学对增强小学生的音乐素养具有重要意义.此外,将合唱教学运用在小学音乐的教育教学中,不但可以实现音乐学科的教学育人功能,还能够进一步增强小学生自身的综合素质,促使其更加健康、快乐的成长.

精致化训练，提高体育教学品质

小学生本来就好动,因此在小学阶段,体育课程是学生最喜爱的课程之一。在体育课上,少不了的是基础训练,教师应该根据学生的特点来制订训练方法,开展精细化教学,构建有序的体育课堂,提高学生的综合素质。一、选好训练方法,激发学生的运动欲望小学生虽然都喜欢上体育,但同时他们对体育也抱有畏惧之心,害怕体育课上的一些训练.

中国大陆老年人根面龋患龋率及流行病学特征的Meta分析

目的:全面评估中国老年人根面龋的总患龋率及流行病学特征,为制定相关口腔预防保健规划提供基础资料。方法:通过收集2000年1月～2018年6月已经发表的中国老年人根面龋的流行病学调查报告,利用Meta分析方法,计算总患龋率及流行病学特征。结果:共纳入中国大陆各地区关于老年人根面龋的流行病学报告18篇,共纳入老年人根面龋患者7160例,总患龋率为33.4%。男女性别患龋率分别为36.3%和36.2%(P=0.534)。城乡老年人患龋率分别为31.3%和31.8%(P=0.944)。南方省份与北方省份老年人患龋率分别为39.1%和30.7%(P=0.037)。结论:中国老年人根面龋患龋率约为33.4%,流行病学特征为南方老年人根面龋患龋率比北方老年人根面龋患龋率高,而性别差异和城乡差异对老年人根面龋患龋率没有明显影响。

特色德育课程与绿色评价体系的微整合

新时期,学生的关注度、兴趣点、研究力,是不容小觑的,他们或有着对某项学科浓厚的兴趣爱好,或具备某种特别突出的能力。现在的课程评价已经不能满足他们的内在需求与发展,学校必须关注这些学生的个性需求,量身定制课程评价方式。应关注学生学习经历,促进每一位学生的发展,建构具有学校特色的课程评价体系。