优化提问,构建道德与法治高效课堂

初中道德与法治课具有重要的人文性特征,道德与法治课教师需要传授给学生必要的人文知识,提升学生的思想道德修养和科学文化修养。提问是重要的教学手段,在推进课程方面有不可取代的作用。探讨了提升初中道德与法治课程提问有效性的策略,希望能为相关人士提供一些参考。

巧妙互动,让道德与法治课堂更加精彩

在初中道德与法治课堂教学过程中应用互动式教学模式,是课程教学目标的要求,同时也是课程教学现状的切实要求,更是课堂教学内容的实际要求.因此,这就需要教师在开展初中道德与法治教学的过程中,应该注重对于教学实际情况进行分析,切实提高初中道德与法治互动教学的有效性,提升学生的综合素养.