小组合作背景下初中数学高效课堂的构建探究

小组合作模式的出现帮助很多的教师改善了上课的质量和效率,转变了学生对于课程的刻板印象,使得很多的学生开始主动学 习,开始自主探究,对学生学习能力的提高有很大的帮助。本文就小组合作背景下初中数学高效课堂的构建展开探究。

初中数学基于核心素养为导向的教学策略

随着教育理念的不断更新,数学教学经历了从三维目标、四基、翻转课堂,到现在的核心素养,而不管理念如何变化,数学教学的根本目标是培养学生的思维能力,教会学生思考,这是永远不会变的,数学教师想要提高自己的教学水平,在教学中发挥主导作用,最根本的是要先提高自身的数学素养,吃透教材,充分收集并利用各种教材资源,将自己的核心素养理念贯穿于教学策略中,这样才能在数学教学中真正提高学生的数学素养。