基于主题意义开展初中英语单元整体教学

基于主题意义的单元整体教学,是指以单元主题为中心,以主题单元为教学单位,统筹单元主题与单课话题,确定关系,以整体视角为指导,设计单元总目标和课时目标,有依据地重编单元内容,再构语篇文本,优化教学过程,融合任务活动,实施整体评价的教学活动。基于主题意义的单元整体教学,将听说读写技能融为一体,驱动学生在学习英语知识的过程中综合发展语言技能,尤其注重以学生的学习过程为载体,实施过程性评价,驱动学生有效发展。由此可见,基于主题意义实施单元整体教学,便于增强英语教学的有效性。以“Keeping healthy”为例,教师可应用如下策略实施单元整体教学:解读单元主题和单课话题,设计单元总目标和课时目标,再构语篇文本,设计教学过程和完善作业设计、教学评价,为其他英语教师提供单元整体教学借鉴,提高英语教学质量。