提高中学音乐课堂教学有效性的探究

在传统音乐授课形式下,课堂往往由教师主导和控制,如此一来,不但无法有效对学生的创造性与积极性进行培养,而且对学生学习音乐的效果也会产生影响,制约了学生本身审美意识的养成。针对这种困局,教师应该将课堂教学与实践不断结合,加大力度研究相关方式方法,进而提升初中音乐教学的有效性,不断强化初中生的创作能力和音乐技能水平。