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让数学课堂因多媒体而精彩
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作者 叶电发 《中小学电教(下)》 2014年第7期108-108,共1页
多媒体课件展示具备方便操作、直观形象、全方位、多角度等特点,有利于学生学习兴趣的激发,有利于对课堂效率的提高。本文以《圆锥的体积》一课教学为例,依据教学流程,通过五个方面就多媒体在数学课堂中如何合理运用来阐述。
关键词 多媒体 圆锥的体积 直观形象 调动思维 化难为易 充实知识
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