从中国茶文化深刻理解“两个结合”的重大意义

中国茶,其内涵的文化底蕴是中国传统文化的重要组成,与社会主义建设现代化国家建设有着重要的文化连结、经济连结、政治连结。“两个结合”在小小茶叶中有着生动的体现,“三茶”统筹发展是“两个结合”的具体案例。要进一步推动以茶文化为代表的中华优秀传统文化的传承发展,要依托学科建设统筹发展茶文化、茶产业、茶科技,依托青年创新创造发展“青年味”的传统文化,依托劳动教育让青年走进田间地头,依托国际交流让中华优秀传统文化闪耀国际舞台,在中国式现代化建设中发挥青年力量。

强化大学生科普与德育协同 汇聚推动教育、科技、人才一体化发展动能

党的二十大报告指出,“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。这是党代会报告首次将教育、科技、人才三者作为一个整体专门阐述,是一个理论上的重大创新,也充分体现了党和国家对教育、科技、人才的高度重视。面向新时代新征程,教育、科技、人才一体化战略布局将为中国式现代化建设提供基础性、战略性支撑。

茶文化在健康传播中的积极影响——基于“养生热”的茶文化社会营销案例研究

近年国内"养生热"背后折射出健康传播存在诸多问题,传统养生重要组成部分的茶文化同样面临着危机。基于茶叶既可作为商品,又可作为健康行为的传播载体,从社会营销的角度,通过对茶文化社会营销两个案例进行实证研究,从仪式观、媒介观、营销观、训育观、受众观等方面,提出推动茶文化在健康传播中发挥积极作用的建议和对策。

文化传播视角下中华茶文化与国家文化软实力提升

在当今综合国力的评价体系中,越来越注重文化软实力的诸多因素。中国在国际竞争中可以称得上软实力的代表性文化寥寥无几。茶文化作为承载了中国千年传统文化,包含了儒、道、佛三教精华的文化载体,在软实力的竞争中应作为重要资源,发挥其影响力。要提升茶文化在国际文化竞争中地位,还面临着诸多的挑战。

走向变革的我国健康传播研究——基于对1999-2014年CNKI(中国知网)相关文献计量分析

本研究利用计量分析的方法对1999-2014年CNKI(中国知网)相关文献的数量、关键词、学科、研究层次进行量化分析,并以每(三)年为单位,对国内健康传播学的研究发展进行分析,并对国内健康传播学的研究方向做出展望,并提出了从关注内容到关注媒介、从学者介入型到专业化、从宏观研究到方向细分,实用性研究与理论性研究并重,多种传播模式并存,加强各机构资源整合等国内健康传播研究当前存在的问题,并对国内健康传播未来的研究走向进行预测。

欠发达地区青少年体验式学习公益项目的实践与探索——以浙江大学“求是圆梦”贵州学生访学浙大为例

随着西部地区进城务工人数增加,留守儿童的现状引起社会关注。资料显示,大多数留守儿童存在缺乏关爱、家庭教育缺失、性格孤僻、梦想教育缺乏等特点。近年来,欠发达地区青少年体验城市类公益项目逐渐兴起,通过体验式学习的方式让欠发达地区青少年体验城市的生活和学习,开拓视野,加强与同龄人的交流沟通,进行梦想教育。通过浙江大学研究生支教团开展的"求是圆梦"湄潭学生访学浙大案例,总结分析了该类公益项目施行的困境,并提出解决的办法。

畅游网络媒体,体验缤纷生活

生活需求决定媒体接触用一部手机便可解决所有的问题,这是我理想的生活方式。出门之前,打开墨迹天气看一眼网友发布的城市实时实景就知道是不是应该带伞出门;吃饭的时候,用大众点评看看周边有哪家网友评价比较好的餐厅;想要看电影,也总会先看看豆瓣上网友的影评打分;外出旅游时,学习网友们在携程、蚂蜂窝上的游记攻略更是行前必做功课之一。

探析社交网群中身份概念的转变过程——以同月龄“新妈妈”为例

社交网群作为一个存在于虚拟空间的社交空间,与传统的线下社交存在同样的社会功能,即推动社会身份认同的实现。本文主要以"新妈妈"身份概念为例,以一个由同月龄预产期新妈妈组成的社交网群为研究对象,主要采用虚拟民族志的研究方法,分析该微信群聊天记录。研究发现,新妈妈在生产期到产后初期负面情绪明显增多,以及婆媳矛盾逐渐显现,这一阶段是新妈妈形成身份认同的关键阶段。而后,伴随新妈妈回归工作,夫妻关系逐步升温,适应与长辈合作育儿的生活,新妈妈回复积极情绪应对生活。在这一身份概念的转变过程中,社交网群发挥积极作用,一方面提供给了新妈妈一个社交的平台,另一方面,社交网群可以实现聊天、线下交往、咨询分享等信息传播互动行为,社交网群有助于社会身份认同实现并具有社交互助系统的功能。

始成年期视域下高校青年工作的启发和探索

建立自我同一性是始成年期个体的中心任务,无法完成这一任务将对个体的社会适应产生不良影响。18～25岁的大学阶段正是自我同一性发展的关键时期,从内外环境因素出发,分析影响自我同一性建立的因素,多维度分析了青年早期自我同一性建立失败的成因,并结合高校青年工作的实际,辅之以真实案例,帮助青年大学生构建自我同一性,为高校开展青年工作提出建议。

新火焙新茶甲子展风华 浙大茶学系六十华诞庆典隆重举行

11月10日，浙江大学茶学系迎来了她六十周岁的生日。来自社会各界、世界各地的八百多位校友相聚启真湖畔，共同庆祝这个重要的日子。

青年发展型城市建设创新何以可能、何以可为——基于“浙江样本”的系统性考察

青年发展是面向未来的重大战略性命题,在青年优先发展的理念指引下,17部门联合印发《关于开展青年发展型城市建设试点的意见》,确定了首批试点城市和试点县域。浙江省全域一体推进青年发展型城市探索建设,以点带面,先行先试,形成了一批可复制、可推广的工作经验,为下一阶段的创新探索提供了战略指向与路径选择。

985高校大学生的自我认知与成长策略--以浙江大学为例

本文的目的是探讨当代985高校大学生自我同一性、自尊与自我效能感三者之间的关系及影响因素。采用自我同一性地位量表、自尊量表、一般自我效能感量表对427名浙江大学在校大学生进行调查。调查结果显示:大学生自我同一性水平、自尊水平与一般自我效能感之间存在高度相关关系。大学生的自我同一性水平在不同专业类别、家庭所在地上存在差异。在三项调查中得出较为一致的结论是,志愿服务经历不同的学生在自我同一性、自尊、自我效能感等方面都存在明显差异。

以中国特色志愿服务推进“两个结合”:何以可能,何以可为

在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记首次提出“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”"的重要论断。在党的二十大报告中,习近平总书记进一步深刻阐释了“两个结合”的基本内涵和重大意义,“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中国优秀传统文化相结合,坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义,才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”

以团员和青年主题教育 激发“强国有我”的奋斗热情

“‘八八战略’提出于2003年,现在我国的主要矛盾已经发生改变,‘八八战略’还能继续发挥作用吗?”“‘八八战略’和普通人的生活到底有多大的联系?”……在金华磐安玉山古茶场,一场关于“八八战略”的大讨论正在火热展开。现场,浙大青马学员与磐安“向上青年”自由组队,结合前期蹲点调研的成果积极发表观点。

心怀“国之大者”奋力“走在前列”——浙江大学共青团改革创新发展纪实

一步一个脚印,改革创新进一步激发了团干部的工作热情。每年的暑期团干部培训班、“育人强师”共青团和青年工作专题培训、“薪火”团干研修计划,为团干部的成长注入了不竭动力。《浙江大学专职团干部培养方案》的出台,标志着浙江大学团干部培养进入了制度化、体系化、精准化的阶段。

共同富裕视域下大学生集体主义教育的方向和路径

全体人民共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征,是新时代集体主义的生动实践。要高质量实现共同富裕,必须坚持走好集体主义道路。加强新时代大学生集体主义教育,科学把握新时代大学生集体主义教育的特征与理念导向,引导大学生深刻理解共同富裕与集体主义的内涵本质、逻辑关联,坚持集体主义教育的实践导向,聚焦教育归旨、优化教育理念、柔化教育方式,有助于促进大学生积极投身共同富裕建设,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

中国力量:让世界看到未来的模样

承办大型国际赛会是中国体育发展水平的体现,更是国家综合实力的展示。赛会期间,杭州更是借着亚运东风,与世界羽毛球联合会、国际皮划艇联合会、国际曲棍球联合会签署合作备忘录,更多国际赛事将落地中国,持续放大亚运综合效应,有助于加快打造国际“赛”“会”之城,向世界彰显中国力量。

推动青年大学生理论宣讲有组织、有亮点、有温度

理论宣讲是宣传党的理论创新成果的重要载体,是让党的创新理论走进基层、飞入寻常百姓家的重要途径。浙江大学坚持让青年成为学的主角、讲的主力,站上理论宣讲的C位,将青年参与校内外理论宣讲作为高校开展大学生思政教育、发挥青年生力军作用的重要方式。

72小时战“疫”胜利,我们在一起

共青团,是我人生中第一个工作岗位。在这份事业中伴随着我的,有欢喜、泪水、挑战、压力,更有许多个惊心动魄的第一次—紧急封校!全员核酸检测!疫情就是命令。在学校发现外地疫情关联病例的第一时间,根据省市疫情防控领导小组办公室命令,一个占地面积5800余亩、日常活动人口数万的校区进入了紧急封闭管理状态。