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试论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
1
作者
叶石秀
《世纪之星—小学版》
2021年第25期71-72,共2页
在我国基础教育改革的背景下,素质教育逐渐转变了传统的教学理念,以培养学生综合能力为最终目的。音乐是一种具有典型意义的小学艺术课,在培养学生的艺术情操、拓宽艺术视野、促进其身心健康方面发挥着重要的影响。在音乐课程中,大合唱...
在我国基础教育改革的背景下,素质教育逐渐转变了传统的教学理念,以培养学生综合能力为最终目的。音乐是一种具有典型意义的小学艺术课,在培养学生的艺术情操、拓宽艺术视野、促进其身心健康方面发挥着重要的影响。在音乐课程中,大合唱是一个非常关键的环节,需要教师在熟练地运用演唱技巧之后,通过提高学生的基础素养来提高其音乐课的效果。
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关键词
小学音乐
课堂教学
合唱教学
有效性
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题名
试论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
1
作者
叶石秀
机构
江西省赣州市信丰县第二小学
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第25期71-72,共2页
文摘
在我国基础教育改革的背景下,素质教育逐渐转变了传统的教学理念,以培养学生综合能力为最终目的。音乐是一种具有典型意义的小学艺术课,在培养学生的艺术情操、拓宽艺术视野、促进其身心健康方面发挥着重要的影响。在音乐课程中,大合唱是一个非常关键的环节,需要教师在熟练地运用演唱技巧之后,通过提高学生的基础素养来提高其音乐课的效果。
关键词
小学音乐
课堂教学
合唱教学
有效性
分类号
G [文化科学]
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作者
出处
发文年
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1
试论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
叶石秀
《世纪之星—小学版》
2021
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