有关“覆杯实验”的几个问题——园丁工程专题之五

大气压是初中物理的重要内容。在初中教材中写道:'空气,也像液体那样,受到重力的作用,而且能流动,因而空气内部向各个方向都有压强。大气对浸在它里面物体的压强叫做大气压强,简称大气压或气压'。为了使学生对于大气压的存在有一个直观、形象的认识,在教学中需要做足够多的演示实验。'覆杯实验'就是其中的一个。 '覆杯实验'简单、形象、直观。做实验时,先将水注满玻璃杯,然后用一张纸,盖在水面上。按住纸,让玻璃杯翻转。

为小学《科学》课程设计效果良好的实验

小学《科学》课程需要开展实验。设计实验应当根据教材的要求并结合学生的实际,应当注意因地制宜、使实验具有可操作性、能培养学生的能力并引起学生的兴趣。

小学科学是科学启蒙课程

小学科学课程是以培养和提高学生科学素养为宗旨的课程。在教学过程中要从学校及学生的实际情况出发,改进课堂教学方法,把握教学的深度和难度,让学生通过科学课程的学习真正了解科学道理。

磁单极子浅析

1931年P·狄拉克首先提出存在磁单极子,并且从理论上予以论证。大统一理论以及对早期宇宙的研究,也认为存在磁单极子。如果磁单极子确实存在,不仅现有的电磁理论要作重大修改,而且物理学以及天文学的基础理论也将有重大的发展,人们对宇宙起源和发展的认识会再深入一步,磁单极子已成为解决一系列涉及微观世界和宏观世界重大问题的突破口。

压强和温度的微观实质

根据《中学物理教师专业合格证书考试大纲》的要求，本文概要地说明了分子运动论、理想气体模型和统计的初步观点，对压强和温度的微观实质作了简单的分析，并提出几个在讨论时应注意的问题．

把握教学内容 做好教学工作——如何使用中学物理教师继续教育教材《液体和气体》

阐述了笔者在编写中学物理教师继续教育必修课教材———《液体和气体》时的基本思想 。

在艰难中推进在研修中提高

中学<科学>是本次课程改革中一门新课程,为了推进中学<科学>课程的改革,受教育部的委托,北京教育学院于2003年10月13日至10月22日,举办了"国家级中学科学课程培训者研修班",共有12个省市44名教师参加.在院党委、理科部全体职工和教师的支持下,本次培训工作圆满结束.

骨干培训者国家级研修——新课程改革的基础工程

从今年秋季开始,基础教育新课程改革已从局部试点进入到全面推广的新阶段。今明两年将有300多万教师开始实施新课程。为了进一步提高各省(自治区、直辖市)新课程骨干培训者的培训能力和水平,促进各地新课程师资培训工作深入开展,教育部师范司颁发了[2003]27号文件,决定组织第二期基础教育新课程骨干培训者国家级研修班。 受教育部师范司的委托,北京教育学院承担了第二期基础教育新课程骨干培训者国家级研修任务。2003年10月至11月,先后有来自全国30个省、市、自治区的近400名培训者,分两批到我院参加中学语文、数学、历史与社会、物理、综合科学、小学科学等六个学科的研修。学院领导对组织这次研修工作非常重视,专门成立了以党委书记徐永利和院长李方同志为组长的培训工作领导小组。从学员的反馈意见来看,本次研修基本上实现了院领导提出的“实”、“新”、“细”的原则和“六个一”的目标,并以“专家导航到位,观摩教学精彩,经验交流解渴,科学管理规范,人性服务周到”赢得了学员的高度评价。认真总结骨干培训者国家级研修工作的经验,深入思考教师培训机构如何在新课程改革中发挥应有的作用,无疑对于基础教育课程改革具有强烈的现实意义。基于此,本刊编辑部特邀学院主管教学工作的副院长郭世安、教务处?

大气中的电现象和地球的电势

根据电磁理论和通过实验获得的经验公式，分析和讨论了大气中的电荷分布、大气中的电场、大气的电阻率、大气中的电流、地球的电势等问题。对地球电势数值进行了定量计算，得到了与实际情况基本相同的结果。

智能汽车

已经是午夜时分,拉里开着汽车在高速公路上快速行驶,车速为每小时105公里。他很困倦,注意力也分散了,没有看到汽车前方有一辆卡车。这辆卡车尾灯发出的光很弱,车速也不很快,两辆车之间的距离逐渐缩短。就在拉里的车快要撞上前面的卡车时,汽车自动减速,车速降为每小时80公里,两辆车之间保持着安全的距离。