基于科学思维的初中科学情境化教学策略研究

科学思维的培养是发展学生核心素养的任务之一,而情境教学有助于激发学生的科学思维。文章基于实验情境、真实情境、历史情境等教学情境的创设,探索以情境为载体的体现科学思维的教学策略。

Cu_2O/丁二酮肟催化芳基碘与芳胺偶联反应研究

A general,efficient and inexpensive catalyst system for the coupling reaction of aryl iodides and arylamines was studied in this paper.By using 10 mol% of Cu2O as the copper source,15 mol% of dimethylglyoxime as the ligand,K3PO4·3 H2O as the base,and DMF as the solvent,a series of diarylamines were synthesized with moderate yields.

“磁现象”教学设计中有关深度学习的研究

以“磁现象”为例,比较分析浅层学习和深度学习的差异,探索更优的教学方法,以促进学生的深度学习。

例析学科思维在初中科学概念教学中的渗透

科学概念是科学学科的重要组成部分,也是培养学科思维的基础。文章结合实例探讨比较、分析、测量、归纳、假设、推理等学科思维在初中科学概念教学中的渗透。

浅谈超载汽车对沥青路面的影响

运输车辆超载是导致沥青路面早期破坏的主要成因。本文重点介绍超载车辆对沥青路面的破坏机理,总结沥青路面设计中应注意的问题。

市直经委系统召开学习《邓选》第三卷经验交流会

最近,市经委召开直属系统学习《邓选》第三卷经验交流会,近20个直属企业及行业主管部门参加,根据市委宣传部的部署和安排,市经委对直属系统学习《邓选》第三卷的情况进行了一次检查,发现了一些好的典型。为把学习《邓选》第三卷活动推向高潮,他们组织了这次经验交流会。会上有市水泥厂等企业作了经验介绍。

在深化改革中培育企业精神发展企业文化

茂名市水泥厂是粤西一家中型建材骨干企业,年产"油城牌"水泥30多万吨。现有职工1500多人,各种科技人员120多人。改革开放以来,为适应社会主义市场经济的发展,企业进行了内部改革,转换生产经营机制,培育企业精神,努力建设具有自己特色的企业文化,为企业创造了良好的思想文化环境,有力地促进了两个文化建设。一、重视基础建设,开展丰富多彩的企业文化活动企业兴建有近4000平方米的文化中心,设有一厅二队三组四场五室。"一厅"即卡拉OK舞厅,"二队"即篮球队和文艺演出队;"三组"即摄影组、书法组、文艺创作组;"四场"即电影场(院)、滑冰场、灯光球场、羽毛球场;"五室"即阅览室、业余技术学习室、象棋扑克室、

敢立潮头唱高歌——记茂名市水泥厂

茂名市水泥厂创建于1958年,是一间年产水泥能力30万吨,创税利超千万元的中型建材骨干企业。随着社会主义市场经济的建立,企业逐步走向市场,现行的经营机制已不适应时代的要求。在省市有关部门的支持下,该厂率先进行了一系列的改革:改革现行工资制度,实行两级分配和岗位技能工资制;改革劳动用工制度,实行全员劳动合同制;改革干部人事制度,实行管理人员考核评聘上岗制等一系列的综合配套改革,彻底打破了"大锅饭",在企业内部初步建立了竞争机制、激励机制和自我约束机制,使老企业呈现出蓬勃的生机和活力。

土工格栅处理公路拓宽路堤不均匀沉降有限元仿真分析

本文采用ADINA非线性有限元分析软件,对土工格栅处理公路拓宽路堤变形进行仿真计算和分析,对土工格栅处理拓宽路堤不均匀变形的作用效果进行分析,表明土工格栅对减小路堤不均匀竖向附加变形、侧向位移有显著效果,为拓宽设计提供了理论依据。同时对2m、4m、6m高路堤分别布置沉降观测点,利用实际观测结果对计算模型进行验证和修正,为该仿真成果推广应用积累经验,并作进一步研究之用。

吹填造地技术在武汉经济技术开发区的应用

本文阐述了场平工程中采用吹填造陆技术的设计应用,并结合工程实例,介绍了采砂吹填工艺的施工方法。