新课程标准下信息技术与数学课堂教学深度融合的研究

《义务教育数学课程标准(2022年版)》对初中数学课堂教学提出了更高的要求,为提高课堂教学效果,在教学中应充分发挥信息技术的优势.基于此,文章探讨新课程标准下信息技术与数学课堂教学深度融合的策略与实践.信息技术在数学教学中的应用包括数学教学资源的数字化、互动性与个性化学习、模拟和虚拟实验,以及数据分析与统计;深度融合策略包括虚拟实验和模拟、多媒体数学游戏和竞赛、实际数据分析及跨学科整合.这些策略有助于提高学生对数学的理解和兴趣,同时将数学与现实世界联系起来.

熟料28天抗压强度与其矿物组成的关系

2001年4月1日我国水泥行业执行新标准,熟料28天抗压强度与其矿物组成的关系也发生了相应的变化,掌握了这种规律,对于指导水泥生产有一定的帮助.如:可确定混合材的种类和掺量,提高水泥生产的预见性.

水泥回转窑余热锅炉堵灰爆管原因及措施

我厂水泥回转窑余热锅炉自2000年11月投产以来,频繁发生故障,主要是过热器、凝渣管部位严重堵灰,过热器爆管等.2001年2～6月累计发生严重堵灰9次,爆管5次,严重影响了正常生产.通过多次分析总结,我们在预防锅炉堵灰、爆管方面积累了一些经验,现介绍如下.

库底预湿粉煤灰的应用效果

1 存在的问题 我公司有2台Φ3.6×70m的带余热发电锅炉的回转窑、4台Φ2.2×6.5m的一级闭路循环水泥磨,其中4＃水泥磨的混合材在2000年9月改用单一的首阳山电厂的干排粉煤灰来生产普通425R水泥。但是经过一个月的生产实践,效果很不理想:一是出磨水泥的早期抗压强度低,28d抗压强度也不高,混合材掺量少(仅掺10％,9月出磨水泥的平均强度见表1),二是库底配料粉尘大,环境恶劣。