浅谈教学中的“赏识教育”

“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”，这话出自美国著名的心理学家威谱·詹姆斯。近年来，“赏识教育”在教育界引起了一股研究热，许多教育工作者积极投身于赏识教育的理论和实践的研究中，期望这种新的理念会在教育中带来一阵新风。从本质上理解．赏识教育是充满人情味的教育，是承认差异、允许失败的教育．相对于“批评教育”，它注重发现孩子身上的优点并加以鼓励表扬．让孩子的天赋和才能在“我能做到”的心态中淋漓尽致地发挥出来。那么，把赏识教育真正运用到教学当中，有怎么样的效果呢？