基于“MOOC+雨课堂”混合模式的计算机基础课程教学改革研究

“MOOC”和“雨课堂”作为一种新型的教学工具,可以有效地弥补传统课堂教育的不足。“MOOC”与“雨课堂”相结合的混合教学模式,促进了学生的课堂参与,有利于师生之间的课堂交互,使得教学效率得以提高。本文首先对“MOOC”与“雨课堂”的概念进行了介绍,然后对当前大学计算机基础课程教学所存在的问题展开了讨论,最后根据问题提出了基于“MOOC”与“雨课堂”技术的计算机基础课程教学改革措施。这些措施,将有效的增强学生的学习兴趣,提高了教学效率,有利于学生计算机水平的提高。

基于决策树的数据挖掘技术在就业信息管理系统中的应用研究

随着我国高等教育事业的不断发展,高等学校招生人数也在不断的增加,与之而来的是高校毕业生的就业压力和就业难度不断的增加,为了更好的对毕业生就业信息进行管理,文章作者设计并开发了毕业生就业信息管理系统。在该系统中,使用了基于C4.5决策树的数据挖掘技术,可以通过对就业数据的分析和预测,从而为毕业生的就业提供指导,也有利于学校根据学生的具体就业状况制定相应的就业政策和培养方案。

基于Web的毕业生就业信息管理平台的设计与实现

随着我国高等教育事业的不断发展,越来越多的学生得以接受高等教育,与之而来的是高校毕业生人数的不断增加,大学生的就业压力和就业难度也随着增加,做好大学毕业生的就业工作成为各级教育部门和高等学校的重要工作之一。基于Web的毕业生就业信息管理平台可以有效的将先进的互联网技术与高等学校毕业生就业管理工作相结合,从而提高了大学生就业工作的管理水平,也为大学毕业生及时获取就业信息和就业政策提供了便利,加快了信息化校园的建设进程。

基于大数据背景的高校计算机基础课程教学研究

大数据技术的兴起与发展,为我国的高等教育的改革提供了新的教学模式和教学方法.基于大数据背景下开展高校计算机基础课程的教学改革,将大数据技术引入现有的计算机基础课程教学工作中来,将有效提高教学质量。本文首先对大数据的概念、特征以及大数据对教育的影响做了介绍,然后详细分析了当前我国高等学校计算机基础课程教学所存在的问题,最后根据所存在的问题提出了相应的教学改革措施。这些措施,有效地提高了计算机基础课程的教学效率,将有利于学生计算机综合水平的发展和实践能力的进步。