PBL教育模式结合微信平台在胰岛素注射住院患者中的应用

目的探讨PBL教育结合微信平台的使用,在住院患者中进行胰岛素注射宣教的应用效果。方法选取2016年4月至2016年9月住院治疗的80例糖尿病患者,随机分为对照组和观察组各40例,对照组采用PBL教育模式,观察组在PBL教育模式外,增加了微信平台的应用。结果观察组可以正确掌握注射胰岛素的技能,并应用于实践中,血糖的控制效果也更好(P<0.05)。与对照组进行对比,该组有相对更少的患者出现低血糖症状。结论 PBL教育模式结合微信平台可显著提高胰岛素注射住院患者的自我注射技能,使得患者相对更少地出现低血糖,血糖的控制效果也更为出色。

氢化物-原子荧光光谱法检测生活饮用水中的痕量铅

建立一种简便准确的氢化物-原子荧光光谱法检测生活饮用水中痕量铅的方法。在酸性介质中,以铁氰化钾为氧化剂,2%的盐酸为载流,样品中的铅与硼氢化钠(N aBH4)或硼氢化钾(KBH4)反应生成铅的挥发性氢化物(PbH4),将氢化物导入原子化器中,检测其荧光强度。铅在0.00—30.0μg/L范围内,荧光强度值与铅浓度相关系数r>0.9990,铅的最低检出限为0.0597μg/L,相对标准偏差RSD在1.00%—3.50%之间,加标回收率在90.00%—107.24%之间。应用氢化物-原子荧光法检测生活饮用水中痕量铅,具有操作简便、线性关系好、检出限低、重复性好、回收率高、结果准确的优点,且分析成本低廉,便于推广应用。

食品中痕量铅检测的氢化物发生-原子荧光法的改进

目的:建立一种简便准确的氢化物发生-原子荧光光谱法检测食品中的痕量铅的方法。方法:采用干法消解样品,在酸性介质中,以铁氰化钾为氧化剂,2%的盐酸为载流,样品中的铅与硼氢化钠(NaBH4)或硼氢化钾(KBH4)反应生成铅的挥发性氢化物(PbH4),将氢化物导入原子化器中,检测其荧光强度。结果:铅在0.00μg/L^50.0μg/L范围内,荧光强度值与铅浓度相关系数r>0.9990,检出限为0.094μg/L,相对标准偏差0.80%~4.70%,加标回收率82.1%~104.0%。结论:应用改进后的氢化物发生-原子荧光法检测食品中痕量铅,具有操作简便、线性关系好、检出限低、重复性好、回收率高、结果准确的优点,且分析成本低廉,便于推广应用。