名著《朝花夕拾》的导读路径

鲁迅经典名著《朝花夕拾》的导读路径有三:引导学生感受鲁迅的童年生活,感知文学,理解人性;深入研读,还原作品的人物形象;引导学生对《朝花夕拾》中教育观念深入思考并评价,促进深度学习。

略读不略教,让整本书阅读更出彩——以《红楼梦》整本书阅读教学为例

整本书阅读一直都是我们国家倡导的一种阅读方式,而随着时代的发展,教材的单篇教学虽然一度成了学生阅读的主要方式,但是整本书阅读的方式也还在不断地发展,并且以新的形式参与到了课堂教学活动中来。高中学生正处在思维敏捷的年龄阶段,学生的阅读潜能具有很强的挖掘价值,在高中语文教学中,教师要培养学生整本书阅读的有效方法,改善学生的阅读质量,提高学生对整本书阅读的兴趣,并且培养学生良好的阅读习惯,让有价值的整本书阅读活动去丰富学生的学习经历,开阔学生的视野,促进学生文化素养水平的提升。本文将以《红楼梦》整本书阅读的教学为例,探索如何更好地构建出引人入胜的整本书阅读教学环境,让整本书阅读教学更加精彩。