基于自主探究式的物理课堂教学——以“磁场对通电导线的作用力”为例

以人教版高中物理“磁场对通电导线的作用力”一节为例,通过教师引导、设计实验等方法,积极发挥学生的主观能动性,以四个自主探究活动串起整节课程,提升学生参与度,激发学生学习热情,引导学生透彻理解知识。

呼吸内科抗生素临床选择与使用分析

探究抗生素在呼吸内科临床中的合理应用。方法:选择2013年2月~2016年2月我院收治的250例呼吸内科疾病患者为研究对象,分析患者在治疗期间所开具的处方以及其他临床资料,研究患者使用抗生素的种类、联合用药方式以及用药的合理性。结果:统计结果显示,250例患者中有183例患者在治疗过程中使用了抗生素,三年抗生素的平均使用率为73.0%,统计结果显示抗生素的使用种类达到了30种,三年抗生素的使用率呈现逐年下降趋势,三年抗生素的用药合理性呈现逐年上升的趋势,使用不合理性呈现明显的下降趋势。结论:我院呼吸内科的抗生素使用率较高,但是呈逐年下降趋势,抗生素的合理利用率较低,存在一定程度的抗生素应用不合理的情况。