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多形式延续性护理在输卵管妊娠患者腹腔镜术后康复中的应用 被引量:16
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作者 赵琼 席予凡 +1 位作者 徐宁 叶翠琴 《齐鲁护理杂志》 2020年第4期71-74,共4页
目的:探讨多形式延续性护理在输卵管妊娠患者腹腔镜手术术后康复中的应用效果。方法:将148例腹腔镜手术治疗的输卵管妊娠患者随机分为对照组和研究组各74例,对照组采用常规护理干预,研究组在常规护理基础上实施多形式延续性护理干预。... 目的:探讨多形式延续性护理在输卵管妊娠患者腹腔镜手术术后康复中的应用效果。方法:将148例腹腔镜手术治疗的输卵管妊娠患者随机分为对照组和研究组各74例,对照组采用常规护理干预,研究组在常规护理基础上实施多形式延续性护理干预。比较两组患者术后康复指标、生活质量及干预前后心理状态,并发症发生率。结果:研究组患者肛门排气时间、首次下床活动时间及住院时间、干预后疼痛评分均低于对照组(P<0.05);研究组患者生活质量各维度评分均高于对照组(P<0.05);研究组患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组(P<0.05);研究组患者术后并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:多形式延续护理应用于输卵管妊娠行腹腔镜手术患者中,可减轻术后疼痛,缓解焦虑、抑郁情绪,提高生活质量,促进术后康复。 展开更多
关键词 多形式延续性护理 输卵管妊娠 腹腔镜手术 术后康复
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基于新课标理念下的低年级阅读教学重构
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作者 叶翠琴 《新作文(小学低年级版)》 2020年第12期15-16,共2页
受传统教学思想的影响,许多低年级的语文教师总认为,低年级的语文教学主要是识字教学,即使出现课文,那也是为学生识字学习搭建载体的。因此,出现了许多低年级语文课堂异化的现象。单向输入式教学,教师是课堂的绝对权威而且主宰课堂的现... 受传统教学思想的影响,许多低年级的语文教师总认为,低年级的语文教学主要是识字教学,即使出现课文,那也是为学生识字学习搭建载体的。因此,出现了许多低年级语文课堂异化的现象。单向输入式教学,教师是课堂的绝对权威而且主宰课堂的现象屡屡发生。在许多低年级语文教师眼中,低年级小学生的认知能力与分析判断能力不强,更没有分辨能力,所以面对这一群体的学生,只能靠教师一点点地教才能完成教学任务。现实真的应该如此教学吗?笔者认为不尽然。 展开更多
关键词 传统教学思想 低年级小学生 识字教学 新课标理念 分析判断能力 低年级语文 语文教学 分辨能力
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多元化护理联合关爱服务模式对住院卧床保胎患者的影响 被引量:4
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作者 徐宁 叶翠琴 陈良 《齐鲁护理杂志》 2020年第1期94-97,共4页
目的:探讨多元化护理及关爱服务模式对住院卧床保胎(ABR)患者的影响。方法:选取2018年2月1日~2019年2月1日收治的ABR患者72例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各36例,两组均给予黄体酮等常规保胎药物治疗,对照组给予常... 目的:探讨多元化护理及关爱服务模式对住院卧床保胎(ABR)患者的影响。方法:选取2018年2月1日~2019年2月1日收治的ABR患者72例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各36例,两组均给予黄体酮等常规保胎药物治疗,对照组给予常规护理干预,观察组给予多元化护理及关爱服务模式干预;比较两组妊娠结局[包括流产、妊娠成功的分娩孕周、新生儿体重、新生儿评分(Apgar)]及干预前后负性情绪[采用正性负性情绪量表(PANAS)]、睡眠质量[采用匹兹堡睡眠障碍指数量表(PSQI)]、自护能力[采用自护能力测定量表(EACA)]、生活能力[采用日常生活活动能力量表(ADL)]。结果:观察组流产率低于对照组(P<0.05),妊娠成功的分娩孕周长于对照组(P<0.05),新生儿体重、Apgar评分均优于对照组(P<0.05);干预2周后,两组PANAS中正性情绪(PA)评分、EACA中护理技能、责任感、知识掌握程度、自护概念评分均高于干预前(P<0.01),且观察组均高于对照组(P<0.05);干预2周后,PANAS中负性情绪(NA)评分、PSQI中睡眠质量、睡眠时间、睡眠障碍、入睡时间、睡眠效率、日间功能、催眠药物评分及总分、ADL中躯体生活自理量表(PSMS)及工具性日常生活活动量表(IADL)评分均低于干预前(P<0.05),且观察组均低于对照组(P<0.05)。结论:多元化护理及关爱服务模式干预能显著改善ABR患者的妊娠结局,缓解负性情绪,并有效提高其睡眠质量、自护能力、生活能力。 展开更多
关键词 多元化护理 关爱服务模式 负性情绪 妊娠结局 睡眠质量 自护能力 生活能力
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落实“三心”行动转化“学困”学生
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作者 叶翠琴 《读与写(中旬)》 2021年第8期235-235,共1页
转化学困生,需要有耐心、细心、恒心。首先要耐心与学生的交流,这也是转化学困生的基础;其次细心挖掘学困生的闪光点,并进行放大,让他们感觉自己也能学好,这是转化学困生的前提;再次要有恒心对学困生进行帮扶,这是转化学困生的关键。只... 转化学困生,需要有耐心、细心、恒心。首先要耐心与学生的交流,这也是转化学困生的基础;其次细心挖掘学困生的闪光点,并进行放大,让他们感觉自己也能学好,这是转化学困生的前提;再次要有恒心对学困生进行帮扶,这是转化学困生的关键。只要教师将这“三心”行动落实到位,转化学困生也就是水到渠成的事了。 展开更多
关键词 耐心 细心 恒心
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腹腔镜卵巢囊肿剔除术后盆腔感染相关因素分析与预防措施 被引量:7
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作者 席予凡 叶翠琴 颜珊珊 《护理实践与研究》 2020年第6期97-99,共3页
目的分析腹腔镜卵巢囊肿剔除术后盆腔感染相关因素,制定相应控制措施,以降低感染率。方法选取2017年6月至2019年5月我院收治的100例行腹腔镜卵巢囊肿剔除术治疗患者为研究对象,分析患者基本情况、手术效果、卫生习惯、基础病症、术后抗... 目的分析腹腔镜卵巢囊肿剔除术后盆腔感染相关因素,制定相应控制措施,以降低感染率。方法选取2017年6月至2019年5月我院收治的100例行腹腔镜卵巢囊肿剔除术治疗患者为研究对象,分析患者基本情况、手术效果、卫生习惯、基础病症、术后抗菌药物使用、医护人员素质等相关因素与感染的相关性。结果发生盆腔感染25例,共培养出致病菌36株,其中G^菌11株,G^菌21株,真菌4株;其中最常见分别为大肠埃希菌9株,肺炎克雷伯菌7株,表皮葡萄球菌4株。年龄>60岁、术前存在感染病史、术后留置引流管、住院时间>7 d、不良卫生习惯与医护人员专业素质是行腹腔镜下卵巢囊肿剔除术后患者发生盆腔感染的独立危险因素(P<0.05)。结论盆腔感染是腹腔镜下卵巢囊肿剔除术后较为常见并发症,其发生与多种因素相关,治疗过程中需加强防范,采取有效的预防措施,以降低盆腔感染发生风险。 展开更多
关键词 腹腔镜 卵巢囊肿剔除术 盆腔感染 危险因素 预防措施
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多学科微课教育关爱服务对人工流产后患者不良情绪及避孕依从性的影响 被引量:3
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作者 赵琼 李莉 +1 位作者 叶翠琴 练梅芳 《承德医学院学报》 2020年第5期407-410,共4页
目的探究多学科微课教育关爱服务对人工流产后患者不良情绪及避孕依从性的影响。方法选取2017年11月至2018年3月于我院行人工流产手术的患者160例,随机分为研究组和对照组,各80例。对照组予以常规人工流产关爱服务,研究组在对照组的基... 目的探究多学科微课教育关爱服务对人工流产后患者不良情绪及避孕依从性的影响。方法选取2017年11月至2018年3月于我院行人工流产手术的患者160例,随机分为研究组和对照组,各80例。对照组予以常规人工流产关爱服务,研究组在对照组的基础上予以多学科微课教育关爱服务,两组均随访干预1年。对比干预前、后两组患者心理状态评分,人工流产、避孕有关知识评分;对比两组患者干预后避孕依从性和关爱服务满意度。结果干预后研究组患者焦虑评分、抑郁评分、重复流产率明显低于对照组;患者人工流产知识评分、避孕知识评分、避孕依从性、关爱服务满意度明显高于对照组;差异有统计学意义(P<0.05)。结论多学科微课教育关爱服务可有效改善人工流产后患者的不良情绪,提高患者人工流产及避孕知识水平和避孕依从性,减少重复流产情况,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 人工流产 多学科 微课 关爱服务
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犬闭锁型子宫蓄脓病例诊治 被引量:3
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作者 谈珏霞 余海峰 叶翠琴 《畜牧与兽医》 北大核心 2012年第5期109-110,共2页
子宫感染、子宫腔内有脓液蓄积的疾病称为子宫蓄脓,是犬、猫常见的产科疾病。据常州市康泰动物医院几年来的临床病例统计,该病占犬、猫产科疾病的25%左右。该病的发生与动物的品种、年龄及有无生育史有一定的关系,临床上常发在6岁... 子宫感染、子宫腔内有脓液蓄积的疾病称为子宫蓄脓,是犬、猫常见的产科疾病。据常州市康泰动物医院几年来的临床病例统计,该病占犬、猫产科疾病的25%左右。该病的发生与动物的品种、年龄及有无生育史有一定的关系,临床上常发在6岁以上无生育史的母犬,且多于发情后期。本所最近遇到一例3岁哈士奇发生该病,由于流行病学和症状不明显,给诊治带来一定难度。现将其诊疗过程介绍如下,供大家参考。 展开更多
关键词 子宫蓄脓 临床病例 母犬 诊治 闭锁型 产科疾病 动物医院 子宫感染
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