声音玩具科学原理探讨

听觉为人类重要的感官之一,尤其儿童对于声音的变化相当敏感。因此可以利用声音科学玩具所产生的趣味现象,激发学童探究的学习兴趣。对于教育工作者而言,若能透过适当设计的探究学习过程,在课程中融入模仿科学家研究问题或解决问题的历程,将能达到启发学童认识科学本质及相关科学知识的目的。本文为作者根据多次向中、小学教师介绍如何应用声音玩具发展科学课程的研习内容。