12时是周角吗?

与北师人版教科托配套的《数学作业本（四年级上册）》①第9页第2大题“按要求画时间”，学生在完成此题的第（3）小题（如图）时，绝大部分学生认为：“时针和分针组成周角”应画在12时整。粗粗一看，感觉没什么大问题，但仔细琢磨，并没有这样简单。如果答案果真如此，那么12时就应该是周角啦，其实平时我们都认为是这样的。

设计“四式”问题 有效激活学生思维

我们常说：问题是教师教学的心脏，问题是学生学习的心脏，问题是数学知识的心脏。什么是问题？问题是一种状态，在这种状态中个人或团体要求去完成一个任务，对于这个任务他们不能轻易达到，也没有一个完全确定的公式化的解答方法，因此需要激活学生的思维，在脑子里展开一次解决问题的战争。那么，如何设计好教学过程中的问题，有效激活学生的思维呢？笔者作了积极地实践与探索，取得了一些初步的经验。