浅谈浙江公路技师学院汽车专业学生职业素养培养的实践

本文通过浙江公路技师学院在教育改革中的尝试,与企业密切接轨,进行校企合作,共同协作开发职业素养培训课程,使技校职业素养课程更加贴合企业的需要。这项合作中,学校要按企业的要求向其输送合格的具有良好职业素养的高技能人才,企业则介入到人才培养的各个环节。这样的合作让学校和企业获得了"双赢",学校坚持以就业为导向的办学目标得以更好的发展,企业则获得按自己要求培养的人才。

中职语文教学与流行文化

语文教学在中等专业(职业)学校属基础课,起着辅助专业课程的作用。因此,普遍得不到学生的重视,总以为只有专业科目才是重要的,语文是可有可无的。且大多数学生在小学阶段仍然接受的是传统教育方式,学生被动学习,缺乏兴趣,厌学情绪严重,课堂气氛沉闷。但是,从目前学生的语文水平来看,实在不容乐观,理解和表达能力均较差,词不达意,错字连篇时有发生。中职生语文学习仍是必不可少的。

项目引导下的职教应用文教学模式探讨

应用文写作课程在职业教育中要发挥其应有的功能,应向实用、实惠、实践的方向发展。项目式教学法是一个较好地契合和体现这一要求的教学方法。实践证明,根据项目式教学法原理提出的"任务驱动"教学方案是一个较好提升学习兴趣和教学效果的方案,是典型的以学生为主体的教学方法。

汉语言文学与体育融合的可行性分析

近几年来我国的体育事业得到了长足的发展,涉及到了许多以往没有涉及过的领域,汉语言文学的融合性也表现的越来越突出。汉语言文学对于新闻学以及体育等众多方面都有着很大关联。对于体育和汉语言文学之间融合性的分析,一方面对于体育事业的发展具有积极作用,可以提升我国的软实力;另一方面可以为汉语言文学的研究开辟一个更为广阔的新领域。本文就汉语言文学与体育融合的两个最主要的方面,即体育文学的发展以及体育相关报道中体现出的人文性来分析二者融合的可行性。