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强化心理干预对不孕症患者行辅助生殖技术治疗过程中心理状况及家庭功能的影响 被引量:12
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作者 叶色对 《中国当代医药》 CAS 2021年第13期252-255,共4页
目的探讨强化心理干预对不孕症患者行辅助生殖技术治疗过程中心理状况及家庭功能的影响。方法选择2018年8月~2019年8月于江门市妇幼保健院行体外受精-胚胎移植(IVF-ET)的88例不孕症患者作为研究对象。按随机数字表法分为对照组和观察组... 目的探讨强化心理干预对不孕症患者行辅助生殖技术治疗过程中心理状况及家庭功能的影响。方法选择2018年8月~2019年8月于江门市妇幼保健院行体外受精-胚胎移植(IVF-ET)的88例不孕症患者作为研究对象。按随机数字表法分为对照组和观察组,每组各44例。对照组给予常规护理,观察组在此基础上强化心理干预。比较两组干预前后心理状况及干预后的妊娠率。结果干预前,两组的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、家庭功能评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组SAS、SDS评分均低于干预前,家庭功能评分高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组SAS、SDS评分低于对照组,家庭功能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组妊娠率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论强化心理干预能够明显改善不孕症患者行辅助生殖技术治疗过程中的心理状况及家庭功能,并提高妊娠率,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 不孕症 辅助生殖技术 强化心理干预 心理状况 家庭功能 妊娠率
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ESPCS健康教育对输卵管堵塞患者的影响
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作者 叶色对 李国芳 容可婷 《齐鲁护理杂志》 2021年第21期95-97,共3页
目的:探讨讲解-模拟-实践-沟通-支持(ESPCS)健康教育对输卵管堵塞患者的影响。方法:随机选择2019年1月1日~6月30日收治的56例输卵管堵塞患者作为对照组,采取常规护理;随机选择2019年7月1日~12月31日收治的56例输卵管堵塞患者作为观察组... 目的:探讨讲解-模拟-实践-沟通-支持(ESPCS)健康教育对输卵管堵塞患者的影响。方法:随机选择2019年1月1日~6月30日收治的56例输卵管堵塞患者作为对照组,采取常规护理;随机选择2019年7月1日~12月31日收治的56例输卵管堵塞患者作为观察组,采取ESPCS健康教育护理。比较两组护理6个月后输卵管保健知识知晓率、遵医行为及护理满意度,比较两组护理前后负性心理[采用汉密顿抑郁量表(HAMD)、汉密顿焦虑量表(HAMA)]、生育压力[采用生育压力量表(FPI)]。结果:护理6个月后,观察组输卵管保健知识知晓率高于对照组(P<0.05),饮食控制、定期复查、规律生活、适当运动4个方面的遵医率均高于对照组(P<0.05);护理6个月后,两组HAMD、HAMA、FPI评分均低于护理前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);护理6个月后,观察组在健康教育、治疗信心、沟通能力、随访管理4个方面护理满意度得分均高于对照组(P<0.01)。结论:ESPCS健康教育护理有利于提高输卵管堵塞患者输卵管保健知识知晓率及治疗依从性,改善焦虑、抑郁情绪,减轻生育压力,提高护理满意度。 展开更多
关键词 讲解-模拟-实践-沟通-支持 健康教育 负性心理 遵医行为
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强化心理干预对行辅助生殖技术治疗不孕患者的影响 被引量:5
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作者 张春燕 叶色对 梁洁琼 《齐鲁护理杂志》 2022年第10期150-152,共3页
目的:探讨强化心理干预对行辅助生殖技术治疗不孕患者的影响。方法:选取2019年7月1日~2020年7月31日88例行辅助生殖技术治疗的不孕患者,随机分为干预组和对照组各44例;对照组给予常规护理干预,干预组在对照组基础上联合强化心理干预;比... 目的:探讨强化心理干预对行辅助生殖技术治疗不孕患者的影响。方法:选取2019年7月1日~2020年7月31日88例行辅助生殖技术治疗的不孕患者,随机分为干预组和对照组各44例;对照组给予常规护理干预,干预组在对照组基础上联合强化心理干预;比较两组干预效果。结果:两组干预后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、压力自评量表(SSQ-53)、匹兹堡睡眠质量量表(PSQI)、诺丁汉健康量表(NHP)评分低于干预前(P<0.05),干预组干预后SAS、SDS、SSQ-53、PSQI、NHP评分低于对照组(P<0.05);干预组干预后满意度高于对照组(P<0.05)。结论:强化心理干预可缓解不孕行辅助生殖技术治疗患者的抑郁、焦虑情绪,减轻其心理压力,提升患者睡眠质量和满意度。 展开更多
关键词 不孕 辅助生殖技术 强化心理干预 心理状况 睡眠质量 满意度
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