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山区县特殊教育发展路径的探索——浙江省遂昌县推进特殊教育普惠发展的实践
1
作者
叶艳景
《教学月刊(中学版)(教学管理)》
2023年第3期24-27,共4页
特殊教育是我国国民教育体系的重要组成部分。作为浙江省山区26县之一的丽水市遂昌县,立足县情,以“强化特殊教育普惠发展”为理念,以残疾少年儿童的终身幸福为出发点,通过规划引领保入学、突破时空保上学、校社协同保优学的种种举措,...
特殊教育是我国国民教育体系的重要组成部分。作为浙江省山区26县之一的丽水市遂昌县,立足县情,以“强化特殊教育普惠发展”为理念,以残疾少年儿童的终身幸福为出发点,通过规划引领保入学、突破时空保上学、校社协同保优学的种种举措,全面推进特殊教育工作,探索出了一条适合山区县的特殊教育发展路径。
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关键词
特殊教育
普惠发展
全纳教育
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题名
山区县特殊教育发展路径的探索——浙江省遂昌县推进特殊教育普惠发展的实践
1
作者
叶艳景
机构
浙江省遂昌县教育局
出处
《教学月刊(中学版)(教学管理)》
2023年第3期24-27,共4页
文摘
特殊教育是我国国民教育体系的重要组成部分。作为浙江省山区26县之一的丽水市遂昌县,立足县情,以“强化特殊教育普惠发展”为理念,以残疾少年儿童的终身幸福为出发点,通过规划引领保入学、突破时空保上学、校社协同保优学的种种举措,全面推进特殊教育工作,探索出了一条适合山区县的特殊教育发展路径。
关键词
特殊教育
普惠发展
全纳教育
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
山区县特殊教育发展路径的探索——浙江省遂昌县推进特殊教育普惠发展的实践
叶艳景
《教学月刊(中学版)(教学管理)》
2023
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