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打破沉闷,点燃寻找作文素材激情
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作者 叶芬丽 《小学教学参考(语文版)》 2011年第10期73-73,共1页
作文原本是学生进行自我表达的一种形式,没有丰厚的知识,是很难写出深刻、内容丰富、新颖别致的好作文的。要使学生在作文中有话可说,有事可叙,有情可抒,指导挖掘、收集题材十分重要。著名特级教师于漪对此也作了精辟的阐述。她认... 作文原本是学生进行自我表达的一种形式,没有丰厚的知识,是很难写出深刻、内容丰富、新颖别致的好作文的。要使学生在作文中有话可说,有事可叙,有情可抒,指导挖掘、收集题材十分重要。著名特级教师于漪对此也作了精辟的阐述。她认为,以往的做法,是强调“怎么写”,即着重于写作知识的传授和写作方法的指导。“怎么写”当然重要, 展开更多
关键词 作文素材 激情 写作知识 自我表达 特级教师 写作方法 学生 于漪
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佳篇赏析在提高小学语文教学有效性中的作用
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作者 叶芬丽 《试题与研究(教学论坛)》 2011年第15期74-74,共1页
本文通过分析佳篇赏析在小学语文教学中的作用,提出了佳篇赏析在提高小学语文教学有效性中的作用,包括提高学生对文章的理解能力、培养学生的学习兴趣、适于开展因材施教三个方面。文章旨在丰富语文教学方法,提高佳篇赏析在语文教学... 本文通过分析佳篇赏析在小学语文教学中的作用,提出了佳篇赏析在提高小学语文教学有效性中的作用,包括提高学生对文章的理解能力、培养学生的学习兴趣、适于开展因材施教三个方面。文章旨在丰富语文教学方法,提高佳篇赏析在语文教学中的作用。 展开更多
关键词 佳篇赏析 小学语文 教学 有效性
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