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打破沉闷,点燃寻找作文素材激情
1
作者
叶芬丽
《小学教学参考(语文版)》
2011年第10期73-73,共1页
作文原本是学生进行自我表达的一种形式,没有丰厚的知识,是很难写出深刻、内容丰富、新颖别致的好作文的。要使学生在作文中有话可说,有事可叙,有情可抒,指导挖掘、收集题材十分重要。著名特级教师于漪对此也作了精辟的阐述。她认...
作文原本是学生进行自我表达的一种形式,没有丰厚的知识,是很难写出深刻、内容丰富、新颖别致的好作文的。要使学生在作文中有话可说,有事可叙,有情可抒,指导挖掘、收集题材十分重要。著名特级教师于漪对此也作了精辟的阐述。她认为,以往的做法,是强调“怎么写”,即着重于写作知识的传授和写作方法的指导。“怎么写”当然重要,
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关键词
作文素材
激情
写作知识
自我表达
特级教师
写作方法
学生
于漪
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职称材料
佳篇赏析在提高小学语文教学有效性中的作用
2
作者
叶芬丽
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第15期74-74,共1页
本文通过分析佳篇赏析在小学语文教学中的作用,提出了佳篇赏析在提高小学语文教学有效性中的作用,包括提高学生对文章的理解能力、培养学生的学习兴趣、适于开展因材施教三个方面。文章旨在丰富语文教学方法,提高佳篇赏析在语文教学...
本文通过分析佳篇赏析在小学语文教学中的作用,提出了佳篇赏析在提高小学语文教学有效性中的作用,包括提高学生对文章的理解能力、培养学生的学习兴趣、适于开展因材施教三个方面。文章旨在丰富语文教学方法,提高佳篇赏析在语文教学中的作用。
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关键词
佳篇赏析
小学语文
教学
有效性
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职称材料
题名
打破沉闷,点燃寻找作文素材激情
1
作者
叶芬丽
机构
浙江温岭市箬横镇贯庄小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2011年第10期73-73,共1页
文摘
作文原本是学生进行自我表达的一种形式,没有丰厚的知识,是很难写出深刻、内容丰富、新颖别致的好作文的。要使学生在作文中有话可说,有事可叙,有情可抒,指导挖掘、收集题材十分重要。著名特级教师于漪对此也作了精辟的阐述。她认为,以往的做法,是强调“怎么写”,即着重于写作知识的传授和写作方法的指导。“怎么写”当然重要,
关键词
作文素材
激情
写作知识
自我表达
特级教师
写作方法
学生
于漪
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
佳篇赏析在提高小学语文教学有效性中的作用
2
作者
叶芬丽
机构
浙江省温岭市箬横镇贯庄小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第15期74-74,共1页
文摘
本文通过分析佳篇赏析在小学语文教学中的作用,提出了佳篇赏析在提高小学语文教学有效性中的作用,包括提高学生对文章的理解能力、培养学生的学习兴趣、适于开展因材施教三个方面。文章旨在丰富语文教学方法,提高佳篇赏析在语文教学中的作用。
关键词
佳篇赏析
小学语文
教学
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
打破沉闷,点燃寻找作文素材激情
叶芬丽
《小学教学参考(语文版)》
2011
0
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职称材料
2
佳篇赏析在提高小学语文教学有效性中的作用
叶芬丽
《试题与研究(教学论坛)》
2011
0
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职称材料
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