音乐教学中学生欣赏能力培养方略

小学音乐教学中培养学生的音乐欣赏能力,体现了学科教学的目标追求。教师要发挥主导作用,在音乐作品选择、欣赏方法创新、欣赏活动布设、欣赏评价优化等方面做出更多探索,以提升欣赏教学的品质,为学生欣赏能力的成长奠基。

谈小学音乐欣赏教学中的审美引导

欣赏教学是小学音乐教学的重要组成部分,在欣赏音乐的过程中,渗透审美引导,能培养学生的审美能力,让学生具备对美的感知能力,从而去创造美的事物。审美是艺术的核心,是素养的体现。教师应精心设计教学,通过夯实音乐基础、渗透音乐情感、导入音乐活动的引导途径,培养学生良好的审美观。