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题名试论小学音乐教学中进行创新教育的意义与策略
被引量:11
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作者
叶茂兰
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机构
福建省浦城县水北街镇中心小学
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出处
《教师》
2013年第32期93-93,共1页
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文摘
在小学音乐教学中,进行创新教育具有重要的现实意义。在今后的教学过程中,为了更好地进行创新教育,教师需要采取相应的策略,营造良好的教学氛围,巧妙地创设教学情境,优化小学音乐课堂教学方法,改进小学音乐教学评价工作.并提高任课教师的综合素质。
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关键词
小学音乐教学
创新教育
教学氛围
教学情境
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名运用融合策略,培养学生学科核心素养
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作者
叶茂兰
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机构
中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校
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出处
《数学教学通讯》
2021年第25期61-62,66,共3页
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文摘
核心素养背景下,关注运用融合策略,引导学生数学问题解决的过程。在教学与生活、教学与解决问题、教学与实操的融合过程中,在动态的教与学互动的过程中,学生将形成独立的品格,并提高关键能力。
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关键词
学科核心素养
创新意识
解决问题策略
融合
推理能力
应用意识
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名医务人员职业暴露损伤的医院感染控制
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作者
叶茂兰
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机构
南平市妇幼保健院
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出处
《现代医药卫生》
2004年第21期2315-2315,共1页
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关键词
医务人员
医院感染控制
职业暴露
损伤
职业危害因素
医院工作
护理过程
高新技术
威胁
服务对象
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分类号
R197
[医药卫生—卫生事业管理]
R135
[医药卫生—劳动卫生]
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题名口服叶酸致月经失调1例
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作者
陈峰
叶茂兰
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机构
福建省南平市妇幼保健院妇保科
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出处
《海峡药学》
2014年第4期140-141,共2页
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文摘
1临床资料
李女士,23岁,计划要生育的高危妇女,于2013年3月5日开始口服叶酸(每片0.4mg),每日1次,每次4mg(10片)。连续服药56天至4月30日,均未来月经(以往月经周期为5~7/28~30d)。李女士至妇产科求诊询问闭经的原因,医生告知,此与叶酸药物无干,并开具处方如下:“八珍颗粒”和“桂枝茯苓”。患者口服3d,停药5d后来月经,历时7d。5月18日李女士又遵医嘱口服叶酸1日0.8mg,连续服40d仍未行经,再次求诊,按上方服药后才来月经。到发稿止,每月都需要口服药物才会来月经。
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关键词
叶酸
神经管缺陷
月经失调
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分类号
R969.3
[医药卫生—药理学]
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