多维尝试,提升小学生口语交际能力

在小学语文口语交际教学中,部分教师采用传统的单一教学模式,如简单的“你问我答”,或通过图文的方式来呈现课堂教学内容,导致学生缺乏学习激情,课堂参与度不够,教师的评价体系也较为单一。针对以上情况,笔者认为可尝试采用以下措施,提升小学生语文口语交际能力。

新手入门记

岁月如梭,时间如流,眨眼间,我在审计机关工作将近一年,从懵懂到领悟,从忐忑到从容,其间的点点滴滴都见证着我成长的蜕变、飞扬的青春。今年三月份我参加了开发区政府投资情况专项审计调查,这是我第一次深入接触审计业务,通过这次审计调查,我对审计工作有了一些新的认识和理解。