大学生思政教育助力学生管理工作的策略

文章首先分析了高校学生管理工作面临的挑战,然后提出了大学生思政教育助力学生管理工作的作用,最后论述了大学生思政教育助力学生管理工作的策略,包括再造大学生思政教育的目标结构、加强与思政教育主体的合作、突出马克思主义基本原理的应用、加强思政课程与课程思政的融合。

探究式教学法在大学语文教学中的应用

文章从探究式教学法的概念入手,分析了探究式教学法在大学语文教学中的重要性,包括响应了国家教育改革的号召;促进学生的全面发展,提高综合素质;有利于创新人才的培养。最后阐述了探究式教学法在大学语文教学中的应用,即创设情境,激发学生自主探究欲望;营造良好教学环境,挖掘自主探究潜能;适时点拨,诱导探究方向;拓展文本内容,将探究深入实际生活之中。

大学语文教学中的人文素质教育

文章首先阐述了大学语文教学中人文素质教育培养体系的内涵,其次分析了大学语文教学中人文素质教育存在的问题,最后提出了大学语文教学中优化人文素质教育的对策,即确立大学语文人文素质教育核心课程的地位,建立一支高素质的大学语文教师队伍,创设开放式课堂教学,创建人文化的大学语文考核模式。

基于立德树人视域下大学语文教学中生命教育的渗透路径

新时代的背景下,在对人才进行培养的过程中,高校要将立德树人融入到各科教学的过程中,指导各项教学活动的有效展开。而生命教育无疑是保障立德树人目标实现的重要突破口,学生热爱生命、尊重生命、学会感恩、互相关爱是实现自助学习和自身身心发展的前提。因此在开展大学语文教学的过程中,教师要有意识的对教学内容进行挖掘和扩展,找到其中蕴含的生命教育元素,并运用有效的教学手段将生命教育渗透到教学活动中,提升大学生文化修养的同时,也可以构建一个充满生机和活力的课堂教学环境,提高大学语文教学中立德树人的实效性,为学生成长和发展奠定基础。基于此,本文对立德树人视域下大学语文教学中生命教育的渗透路径进行了探究,期望可以进一步提高大学语文教学的成效。

以人为本视域下大学生教育管理模式实践分析

教育管理工作中,对学生学习行为进行指导和规范,不但可以促进学生体育和教育管理体系之间的相互融合,同时还可以为教育事业的发展指明方向。需要切实在以人为本视域下说明其深刻内涵,并分析工作中存在的各种问题,切实以学生为本创建管理理念,科学分析学生教育管理模式,提高其应用有效性。

谈《冯谖客孟尝君》的对照手法

文章通过对《冯谖客孟尝君》中言谈与场面、人物言行与别人印象、怪异行为与常人思维反差、人物与人物及人物自身言行的对照艺术的简要分析,阐述了对照手法在文学作品中突出人物形象的重要作用,从而提醒读者在阅读文学作品时,注重对作品艺术表现手法的分析。