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科学提问 注重实效——浅谈数学教师课堂提问艺术
1
作者
叶荣胜
《学苑教育》
2012年第12期48-48,共1页
提问是课堂教学的一个重要组成部分,也是调动学生学习积极性的重要手段。课堂提问既要有科学性,又要有系统性、艺术性。问题要设在重点处、关键处、疑难处,这样,就能充分调动学生思维的每一根神经,就能极大地提高数学课堂的教学效率。
关键词
课堂提问
艺术性
科学性
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职称材料
题名
科学提问 注重实效——浅谈数学教师课堂提问艺术
1
作者
叶荣胜
机构
江西省南康市唐江镇平田片中心小学
出处
《学苑教育》
2012年第12期48-48,共1页
文摘
提问是课堂教学的一个重要组成部分,也是调动学生学习积极性的重要手段。课堂提问既要有科学性,又要有系统性、艺术性。问题要设在重点处、关键处、疑难处,这样,就能充分调动学生思维的每一根神经,就能极大地提高数学课堂的教学效率。
关键词
课堂提问
艺术性
科学性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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科学提问 注重实效——浅谈数学教师课堂提问艺术
叶荣胜
《学苑教育》
2012
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