工业与组织心理学中的前瞻性人格

前瞻性人格是指个体不受情境阻力的制约,主动采取行动以改变其外部环境的倾向性。相关的实证研究发现前瞻性人格对个体工作结果、职业生涯结果、团队效能、领导效能、新进人员适应性以及创业等后果变量均具有一定的影响。该文对工业与组织心理学领域有关前瞻性人格的相关研究进行了较为全面的总结,并在此基础上指出未来的研究有必要加强组织层面因素在前瞻性人格与相关结果变量之间的调节作用等三方面问题的探讨。

员工的工作投入及其提高策略

工作投入是一种与工作相关的积极、完满的情绪与动机状态。本文研究发现工作投入对员工的相关工作态度、行为和绩效均具有显著的影响,并且与顾客满意度、利润率和单位总体绩效等组织效能指标存在显著的正向相关。本文在对工作投入的概念及作用进行简要介绍得的基础上,着重探讨了提高员工工作投入的几种途径和策略。

高中生文理分科刻板印象的实验研究

采用2×4×2的重复测量的实验设计,探讨了性别是否会引起对于文理分科期望的刻板化加工以及刻板印象的意识性抑制问题,同时验证目前占主导地位的对范畴信息信任的减弱会增强对个体化信息的信赖这一假说。结果表明:(1)性别刻板印象会影响对文理科这种社会范畴的判断;(2)刻板印象比较顽固,较难受到意识性的抑制;(3)与刻板化信息完全相反的个体化信息的作用大于刻板化信息的作用,对刻板化信息的作用产生了一定的抑制,但无法完全抑制;(4)刻板印象与个体化信息的加工通路是平行的,同时它们彼此之间也是相互联系和限制的。

授权认知理论及其对管理的启示

授权认知是个体对授权的心理体验的综合体。研究表明员工的授权认知对他们的工作态度、工作行为及绩效均具有显著的影响。文章在对授权认知的内涵及作用机制进行简要介绍的基础上,着重分析了改善员工授权认知的途径和策略。

适应性绩效理论及其应用

适应性绩效是顺应组织快速变革的需要而提出的一个新概念。文章简要介绍了适应性绩效理论提出的背景、适应性绩效的内涵、结构以及影响因素,并在此基础上分析了该理论在人力资源管理实践方面的应用价值。

盆腔上皮样血管内皮瘤1例报道

为探讨上皮样血管内皮瘤的临床病理特点及治疗,结合文献回顾性分析我院经病理确诊的盆腔上皮样血管内皮瘤1例。该病病因不清,临床及影像表现无明显特异性,病理学上皮样肿瘤细胞形成粘连的短索,肿瘤间质大部分纤维化,免疫组织化学染色显示肿瘤细胞对血管内皮细胞标志物CD31和CD34以及淋巴管内皮细胞标志物D2-40呈阳性反应。该病起源于血管,目前认为血管靶向药物贝伐珠单抗等对该病有较好疗效。提高对EHE的认识、有助于尽早诊断、治疗及判断预后情况。

浅谈初中语文课堂中学生学习积极性的提高

课程教学改革的深入,与学生有无兴趣,是否充满好奇心,与积极性的提高有着密切的关系。本文以初中语文课堂为例,结合学生对课程的掌握和学习情况,进行有计划的改革,适当地添加趣味性的内容,激活学生的语文思维,确保课堂教学的各个方面,紧密地联系起来。作为初中语文教师要认真的进行课程分析,从教学发展的实际入手,有意识的进行课程的引导和规划,适当地进行改革,健全课程的体系,推动课堂教学改革持续、全面的开展起来,从而提高学生学习语文的实效性。

多元化健康教育在腹腔镜胆囊切除术患者中的应用研究

研究多元化健康教育在腹腔镜胆囊切除术患者中的应用效果。方法:选取我院收治的100例腹腔镜胆囊切除术患者作为研究对象,分为对照组和观察组。对照组进行常规护理,观察组在常规护理基础上附加进行多元化健康教育,干预后对两组患者的术后下床时间、肛门首次排气时间、住院时间以及护理总满意度和健康教育知识掌握程度进行对比分析。结果:进行多元化健康教育护理干预的观察组术后下床时间、肛门首次排气时间、住院时间分别为5.02 ± 0.56、37.26 ± 1.23、5.13 ± 1.02,对照组上述指标则分别为8.58 ± 0.89、46.23 ± 1.56、8.58 ± 1.23,上述两组三个指标之间相比均存在显著性差异 (P<0.05)。观察组健康教育知识掌握程度、总满意度分别为96%、、96%,对照组健康教育知识掌握程度、总满意度分别为86%、88%,上述两组两个指标相比存在显著性差异(P<0.05)。结论: 多元化健康教育能够提高胆囊疾病患者对于健康教育知识的掌握度,增加患者对护理人员的满意度,促进患者术后机体的快速康复。