选择特教 选择感动

“起始于辛劳，收获于平淡”。选择特教，就是选择这样一种生活；选择特教，就是选择这样一种心态。18个人组成的班级很特别也很温暖，我很骄傲能成为这个小集体的一分子。我很庆幸当初选择了西南师范大学的教育学院。才有机会来到这个特别的班级：老师、同学、还有师兄师姐就像一家人，体会到了“特教一家亲”的含义。

智障学生绘本教学的实践思考——以《谁咬了我的大饼》教学为例

绘本教学对智障学生学习语言沟通,改善适应行为有明显积极作用。本堂课通过情景教学,角色扮演等方式让低年级轻度智障学生步步深入理解绘本,最后达到能够自己解读绘本的目的。

浅谈自闭症儿童的问题行为及其相应教育对策

随着对自闭症形成原因探索的不断深入,对自闭症儿童的教育教学方法也出现了较多的变化及改进。本文将从自闭症儿童所存在问题行为出发,探究自闭症儿童教育教学中可采取的教育对策。