浅谈如何提高班级合唱能力

童声合唱作为一种高雅的音乐艺术形式在近几年蓬勃发展起来。合唱教学对激发学生的学习兴趣,培养学生的音乐感受能力、表达能力、审美能力和陶冶学生的情操都具有重大意义。童声合唱从大白声喊唱到柔声唱法,再到今天明亮、悦耳的真假声结合,经历了多个阶段。多年来。

《打秋千》教案

【教学内容】人教版课标教材三年级下册第一单元《打秋千》 【设计意图】通过欣赏及用自制打击乐表演等音乐实践活动,体验自制乐器的乐趣,培养学生的创作能力.使学生了解不同的乐器不仅可以产生不同音色,还可以通过变化改变音的高低。

《打秋千》教学设计

设计意图：通过欣赏及用自制打击乐表演等音乐实践活动，体验自制乐器的乐趣，培养学生的创作能力，使学生了解不同的乐器不仅可以产生不同音色，还可以通过变化改变音的高低。通过师生、生生合作，使学生在愉悦的氛围中采用先入为主的方式学会歌曲的低声部，解决歌曲难点。

《送别》教学设计

歌曲《送别》是我国20世纪初的一首学堂乐歌，歌曲选自美国作曲家奥德维的作品《梦见家和母亲》，由著名艺术家李叔同填词。这首歌曲清新而略带哀愁。歌词以长短句结构写成，语言精练，感情真挚，意境深邃。歌曲为单三部曲式结构，每个乐段由两个乐句构成。第一、三乐段完全相同，音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，