-
题名浅谈小学中段英语课堂中核心素养的渗透
被引量:1
- 1
-
-
作者
叶贤花
-
机构
广东省惠州市第十六小学
-
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第6期16-16,共1页
-
文摘
小学生英语学科语言能力,学习能力,文化意识,思维品质这四核。素养的培养离不开课堂这一教师传授知识、学生探究知识的场所形式多样,方法不一,有效的英语课堂不仅能培养学生的语言运用能力,更是培养学生学习能力,思维能力及文化情感意识。
-
关键词
核心素养
四年级英语
课堂教学
-
分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
-
-
题名关于家校互动中的小学班主任工作策略
被引量:3
- 2
-
-
作者
叶贤花
-
机构
广东省惠州市第十六小学
-
出处
《中华少年》
2017年第18期266-266,共1页
-
文摘
随着素质教育在小学校园内的不断深化,教育工作者开始认识到对于学生的教育不能仅仅局限在校园内,还需要走出校园,需要家长与学校一起配合,实现小学生的全面综合发展。家校互动对学生健康成长具有重要的意义,在班主任工作的桥梁之上,认识到家校互动工作的重要性,以学生发展为起点,增加与家长的互动,才能营造良好的学习环境,促进学生长远发展。
-
关键词
小学班主任
家校互动
意义
工作策略
-
分类号
G632
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中数学教学中培养学生的探索能力
- 3
-
-
作者
叶贤花
-
机构
江西赣州市南康区中田初中
-
出处
《中学生数理化(教与学)》
2016年第5期25-25,共1页
-
文摘
在初中数学教学中,培养学生对数学的探索求知欲望对于数学创新思维能力的培养至关重要,不仅有利于学生数学学习能力的提升,而且有利于培养学生自主学习的良好习惯,还能提高学生的自主学习能力,这就要求教师在教学中注重学生探索能力的培养,促使学生运用数学知识探索性地解决实际生活中的数学问题或者数学现象.下面结合自己的教学实践就初中数学教学中培养学生的探索能力谈点体会.
-
关键词
初中数学教学
探索能力
直角三角形
勾股定理
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-