浅谈数学教学中学生参与意识的培养

素质教育的关键是发挥学生的主体作用，增强学生的参与意识，真正让学生成为学习的主人，变“要我学”为“我要学”，让学生在浓烈的情境氛围中主动学习，积极地参与到课堂教学活动之中，在学习中积极思索，大胆质疑，掌握学习方法，使学生的知识和能力同步发展，从而全面提高学生的整体素质。如何培养和诱发学生的参与意识呢？结合多年的教学实践，我认为要着重从以下四个方面着手。

浅议小学高年级班主任如何引导学生进行自主管理

实施高中生自主管理是促进学生养成良好的学习和生活习惯,培养学生独立人格的重要途径。教学生实现自主管理是现代教育理论的现实要求。在小学班级管理中,班主任需要让学生通过教育引导进行自主管理,学会自主管理,最大限度地发挥学生在学习阶段的主观能动性,使每个小学高年级学生都能够自主学习。学生既可以成为管理的对象,也可以成为管理的主体。最终实现管理的最终教育目标。