试析教学编制管理的原则

试析教学编制管理的原则无锡轻工大学叶逸良编制管理是学校内部管理体制改革的重要组成部分。在保证需要、精减队伍、合理使用、注重效益的原则下，加强了各类人员编制管理。教学编制与承担的教学任务有关，具有较大的波动性，表现尤为活跃，它直接面向教学，对教师队伍的...

浅谈教学计划的整体优化

浅谈教学计划的整体优化无锡轻工大学叶逸良近十几年来，高等教育改革在按系招生、按类培养、淡化专业界限、发展专业内涵、改革课程内容、扩大选课范围、试行学分制管理、推进柔性培养机制、因材施教、优生优培等方面作了积极的探索和实践，取得了可喜的成绩。优化教学计...

更新办学理念,努力办好我校的成人继续教育

21世纪是知识经济的时代,是信息网络的时代,是全球化的时代,是以人为中心的时代。我国经济和社会发展进入新的时期,国际环境的变化,既向我们提出了严峻考验,也为我们迎头赶上实现跨越式发展提供了新的机遇。并校后,我校的成人教育、继续教育不仅在外延上迅速扩大,在内涵上也有新的提升,以单一的学历教育转向高层次的继续教育和岗位培训,开辟了新的发展空间和增长点。面对新形势,我们必须准确定位,大胆创新,实施新的发展战略。

探索民办高校二级院系目标责任制管理模式

民办高校普遍实行董事会领导下的院长负责制,二级院系实行院长(系主任)为第一责任人、党政共同负责的组织管理体制。院系党政一致、共同负责的工作基础在于院系确定的发展目标。二级院系管理目标体系除了要有行政性管理目标外,还应有党建工作管理目标,只有这样才能体现二级院系目标管理体系的完整性。

民办高职院校教学管理运作机制探析——以无锡南洋职业技术学院为例

破解制约民办高职院校发展的瓶颈难题,需要在理念、体系、制度、方式上有所创新与突破。本文以无锡南洋职业技术学院的实践探索为例,阐明不断建树新的运作机制,对提高学院办学水平、提升人才培养质量具有重要意义。

毕业生求职的“软肋”在哪里?——加强学生职业道德素养教育的思考

职业素养是用人单位衡量毕业生质量的重要指标。实践证明,专业知识和经验并不是阻碍学生获得用人单位认可的最大难题,职业态度、职业道德才是他们真正的"软肋"。职业道德素养的培养,应当贯穿在整个人才培养过程中。提高学生职业素养水平,培养社会欢迎的建设者是高职院校义不容辞的职责。