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科学开展早期读写教育有妙招
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作者 叶银娟 《教育家》 2023年第12期69-69,共1页
幼儿园通过创设情境性环境、投放丰富的读写材料、教师的言传身教、提供大量早期读写的机会来开展有目的的早期读写教育活动,既遵循了幼儿的学习和心理特点,又能让幼儿带着浓厚的读写兴趣和初步的读写技能进入义务教育阶段。广东省深圳... 幼儿园通过创设情境性环境、投放丰富的读写材料、教师的言传身教、提供大量早期读写的机会来开展有目的的早期读写教育活动,既遵循了幼儿的学习和心理特点,又能让幼儿带着浓厚的读写兴趣和初步的读写技能进入义务教育阶段。广东省深圳市宝安区新城幼儿园以“全语言”理论为基础,探索幼儿园早期读写教育的有效实施途径,并初步总结科学开展早期读写教育的几项办法。创设情境性的读写环境。我园创设丰富且有情境性的读写环境,以便幼儿随时随地接触文字和符号。 展开更多
关键词 义务教育阶段 早期读写 实施途径 读写技能 言传身教 创设情境 妙招 幼儿园
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社区护理专业的角色
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作者 叶银娟 《医学信息》 2012年第10期381-381,共1页
随着社会的发展,人们对健康的含义有了新的认识,希望提高生活质量,掌握更多健康的知识,社区护理已被越来越多的人所关注,人们的要求也越来越高。社区护理工作需进一步拓展,除了必需具有专门知识,独立的实践外,要求社区护理人员... 随着社会的发展,人们对健康的含义有了新的认识,希望提高生活质量,掌握更多健康的知识,社区护理已被越来越多的人所关注,人们的要求也越来越高。社区护理工作需进一步拓展,除了必需具有专门知识,独立的实践外,要求社区护理人员能走出医院,深人家庭,让社区居民切身感受到有人管理,生命有人呵护,这时社区护理人员也被赋予多元化的角色。 展开更多
关键词 社区护理专业 社区护理人员 社区护理工作 生活质量 社区居民 多元化 健康
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