农村小学生科技素质的培养初探

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。展望21世纪，整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力，己成为新时代教育的中心课题。在农村小学，小学生课外阅读量较少，感受高科技带来的方便较浅，科技知识欠缺，科技意识淡薄，创新氛围不浓，自信心不够。但是，农村小学生独立性强，受束缚少，接触大自然较多，较勇敢，动手能力强。针对这些特点，如何对农村小学生进行科技素质的培养呢？

一道解三角形模拟题的多角度思维

实际应用问题一直是新课标高考,特别是江苏高考中的一大亮点,通过解三角形中的实际问题的设置,来考查数学模型与解三角形的综合应用问题,可以很好考查学生的数学解题能力.同时在实际应用问题中,如下几类工具在解决问题中时很常见:导数,不等式,解三角形,二次函数的图像与性质等.在解决此类问题中,通过捕捉有用的信息,并进行对比、联想,从一题多解等形式进行练习,这对培养我们思维的广阔性无疑是有益的.下面就对一道解三角形的多解试题加以剖析.

2019年高考数列经典问题聚焦

2019年高考对数列主要围绕:"等差和等比数列的通项与求和、一般数列的切入点的应用、累加法与错位相减法求和进而求通项、公式法求和、裂项相消法求和、数列中存在性问题的探究证明及参数范围的求解"等知识展开的,凸显数列的工具性、应用性及创新性。

农村小学开展科学教育活动的思考

科学技术的发展日新月异,日愈激烈的国力竞争,人才竞争对现代教育提出了更高的要求。对小学生进行科学教育已迫在眉睫,特别是在农村小学,科学信息相对闭塞,学生科学知识欠缺、科学意识淡薄,科学教育就显得尤为重要。

用爱严、细、管理新疆班

2005年,江苏省口岸中学承办内地新疆高中班（以下简称新疆班）。学校在7年的教育管理实践中,坚持爱字当头,严在其中,不断强化细化管理,力求教育符合新疆班学生特点,促进新疆班学生全面发展。一、爱是教育的灵魂。新疆班学生来自天山脚下,他们到内地求学,所感受和体会到的是气候特征、饮食习惯。教育环境、方式、手段和语言习惯的全新变化,