互联网+高职院校电子商务资源整合的研究

电子商务职业教育实际需求与现有的电子商务资源供给的矛盾越来越大,高职院校间缺乏合理有效的电商资源整合。本文采用文献法、问卷调查法、网络调查法和实地调查法对福建省的31所开设电商专业的高职电商职教资源展开调查和分析,构建出一个立体三维的基于可持续性的高职院校电子商务资源整合模型图,通过整合模型中的关系和路径,提出若干资源整合的策略和建议。

新时代高职院校开展中华优秀传统文化教育的路径探究

随着现如今中国的快速发展,各大院校的教育已经不单单局限于课本上的应试教育,各大高职院校已经开始对中华优秀的传统文化进行了宣传。但是相比较传统的高职院校的教育来讲,转变教育模式在此过程中却充满了挑战。在此过程中,需要各大院校采取创新的教育模式。因此,该文将会从新时期高职院校中华优秀传统文化教育模式的转变进行详细的探究。

高职院校开展“第二课堂”的路径探究——以漳州理工职业学院为例

文章首先阐述了高职院校开展"第二课堂"的意义,然后具体论述了高职院校"第二课堂"的开展,包括选取"第二课堂"特色开展地;"第二课堂"的开展路径,其中开展路径即紧密结合"第一课堂"和"第二课堂";扶持学生社团;将竞赛引入"第二课堂";充分利用产学研合作平台和社会资源,组织形式多样的社会实践。

“养生林+农业”的现代生态养老模式设计

面对已经来临的老年化社会,需要有更活跃的经济主体和商业新思路参与到现代的养老问题的解决上。本文提出了有别于传统养老的'养生林+农业'的现代生态养生养老模式,以期提供一个有益于社会、家庭和老年群体的可供探讨的新思路。